【精選】教學計劃集合五篇(已改無錯字)
2024-12-06 01 本頁面
【正文】 生訓練的積極性?！ 《⒔滩姆治觥 ”緦W期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協(xié)調性發(fā)展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊?！ ∪?、教學措施 認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案?！ 『侠戆才沤虒W程序 每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結束部分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲?！ ≌J真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調節(jié)自己的情緒。 四、教學進度表 周 次 教 學 內 容 課時 備注 第一周(3月1日2日) 一、障礙跑 接力游戲。 二、障礙跑 發(fā)展身體素質練習 第二周(5日9日) 跳繩 發(fā)展身體素質練習 第三周(12日16日) 一、肺活量測試 跳繩 二、耐久跑理論知識 第四周(19日23日) 一、跳繩 選用教材 二、耐久跑練習 肺活量測試練習 第五周(26日4月1日) 一、身體素質練習 選用教材(排球) 二、耐久跑練習 放松游戲 第六周(4月5日6日) 跳繩 耐久跑練習 第七周(9日13日) 一、耐久跑練習 呼吸練習 二、韻律體操 耐久跑練習 第八周(16日20日) 考核：男生1000米 女生800米 第九周(23日28日) 一、耐久跑改進練習 二、身高體重、肺活量測試 第十周(5月2日4日) 期中考試 第十一周(5月7日11日) 體育中考注意事項教學計劃 篇5 一、學生分析： 這一屆的學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重，優(yōu)等生比例偏小，學習發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱?！ 「鶕?jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理?！ 榱藦氐捉鉀Q了以上問題，應據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學模式，推行教學法，真正讓學生成為課堂的主人，體驗到。首先從培養(yǎng)學生的興趣入手，分類指導，應用化學實驗或一些有趣的小實驗來增強學生學習化學的興趣，以提高學生學習化學的積極性和主動性。加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生轉化工作?！ 《?、教材分析 九年級的化學教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成： 第一單元走進化學世界從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。 第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體amp。mdash。氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法?！ 〉谌龁卧匀唤绲乃畯乃慕M成，導入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析?！ 〉谒膯卧镔|構成的奧秘這一單元抽象地向學生介紹了物質的微觀構成，使學生學會去理解物質是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎?！ 〉谖鍐卧?化學方程式這一單元讓學生懂得物質不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算?！ 〉诹鶈卧己吞嫉难趸飶膶W生比較熟悉的碳元素組成的一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取?！ 〉谄邌卧剂霞捌淅脧娜紵默F(xiàn)象開始，去探
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