飛奪瀘定橋評課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:41本頁面
【正文】 著力之處，表達了作者的寫作目的，抓住了這些內(nèi)容也就領(lǐng)會了作者要表達的思想感情。二、重點突出、難點突破，體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新理念。第三個質(zhì)疑，教師緊扣瀘定橋的橋險、水急、對岸敵人的兇狂來突出了紅軍要奪取瀘定橋的艱難。整節(jié)課，教師的教學(xué)思路清晰，緊扣教學(xué)重點，抓住學(xué)生的質(zhì)疑，層層落實，問題梳理如下：（1）為什么搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵？（2）為什么對岸的敵人停下來宿營，而紅四團仍舊摸黑冒雨前進？（3）為什么敵人會瘋狂的喊叫：“來吧，看你們飛過來吧”！通過細(xì)讀課文，使學(xué)生知道了瀘定橋是紅軍北上必須通過的橋；又從紅四團時間緊、任務(wù)重、路程遠(yuǎn)，以及敵人重兵的“前堵后追”，更清楚地認(rèn)識到了奪取瀘定橋的重要性。下面我就
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