【必備】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃3篇-文庫吧資料
2024-12-06 01:38本頁面
【正文】 的光輝事跡而不談自己對企業(yè)的了解和向往么？了解了，就會主動學(xué)習(xí)這些技巧，因為了解了，就知道自己想要什么，有了目標(biāo)，自己就會尋求得到的方法。多多跟自己的師兄師姐接觸，將來通過他們了解市場和就業(yè)環(huán)境，也是很有效的一個途徑。而且，這些方式都是比參加招聘會更加主動的擇業(yè)方式，其中以熟人介紹成功率最高。相反，通過招聘會找工作成功率其實并不高。整天催著學(xué)生要抓緊找工作啊抓緊找工作啊，卻很少很實際的告訴他們，應(yīng)該怎么找工作，應(yīng)該怎么了解市場。這是就業(yè)中很基礎(chǔ)的兩個范圍啊?！ 〉诙?，了解市場，也就是了解就業(yè)環(huán)境。但是在實踐中，我認(rèn)為首先應(yīng)該選擇自己“相對”感興趣或者“相對”合適的行業(yè)，這樣才真正對將來的發(fā)展有利。以至于真的把就業(yè)這項工作變成了先就業(yè)再擇業(yè)?！ ∵€曾經(jīng)有個研究生，畢業(yè)時也選擇去一家企業(yè)做藥代，導(dǎo)師都覺得可惜了，碩士畢業(yè)去做這個不是屈才了么？但是那位研究生說，我喜歡這樣可以自由支配時間的工作，現(xiàn)在，她也發(fā)展的很好，不比畢業(yè)后去做科研的同學(xué)查。曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的情況，有學(xué)生被某家醫(yī)藥企業(yè)高薪聘走在實驗室做科研，實習(xí)期還沒過就跑了回來覺得自己性格外向活潑，實在不喜歡天天悶在實驗室里的工作模式。那么，職業(yè)生涯規(guī)劃首先要走的，就是要讓學(xué)生知道，自己是誰，自己具有什么樣的素質(zhì)，與別人相比有哪些長處，哪些短處，怎么揚長避短，這樣的特質(zhì)適合做什么樣的工作，從以往的經(jīng)歷來說自己做哪些事情更加得心應(yīng)手，自己的興趣在哪方面，在這個領(lǐng)域是不是有特長，等等。作為大學(xué)畢業(yè)生，到畢業(yè)為止少說也上了十幾年學(xué)。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，要在職場勝出也無非是三個因素：了解自己，了解市場，認(rèn)真實踐。學(xué)生們不是沒有足夠的能力去找工作，而是對這個環(huán)節(jié)的工序了解太少，不知道該怎么辦。我們的學(xué)生被教育了四年，甚至七年，十年，論水平和素質(zhì)按說都是不錯的?！ ∵€有另外一個四年級的班主任老師提到說，班里有很多找工作的同學(xué)都不知道去面試應(yīng)該怎么穿著打扮，女孩子都把自己折騰的太“妖嬈”，作為男班主任不知道該怎么給女孩子切身講這些東西，希望在場的女班主任能幫忙。很多學(xué)生不知道從哪里入手，不知道怎么寫簡歷，不知道怎么面試，不知道應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)……存在的問題非常多。所以，需要提前掌握學(xué)科基礎(chǔ)，了解其中的技巧，才能完成工作。在找工作的過程中，需要有認(rèn)真的態(tài)度，務(wù)實的做法?！ 〉诙?，“找工作”不僅僅是一項工作，更是一門學(xué)問，一門技術(shù)?！ ≡谶@種情況下，如果再沒有就業(yè)主動性，不懂得自己尋找機(jī)會抓住機(jī)會，還守株待兔，不主動出擊，在找工作的起跑線上首先就輸了一成，慢了一拍。 你在學(xué)校的時候做過學(xué)生會干部就一定能在企業(yè)有相同耀眼的程度？不一定，完全不同的文化和人文環(huán)境還需要你一點一點的適應(yīng)。培訓(xùn)告訴我們，單位喜歡的是能給他們帶來利益、利潤、價值的員工。在市場經(jīng)濟(jì)模式下，在高校的榮譽、成績都只代表過去，也許這些代表你過去的能力，但是不代表你的將來。滿腦子都是要去大企業(yè)，事業(yè)單位，期待能找個薪水高工作量小的地方，還覺得自己一定能找到。原因在于自視過高，自信到了自負(fù)的地步。本文就大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃過程中存在問題，進(jìn)行分析并提供解決思路與方法。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”，能夠有時間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢?！ ⊥瑫r，經(jīng)過調(diào)查訪問發(fā)現(xiàn)，對于本科生而言，無論專業(yè)和系別，只要對自己有清楚的認(rèn)識和定位，那么就會對于未來比較樂觀的。一些直研的同學(xué)會中途休學(xué)出國，求職的學(xué)生會擅自毀約。同時，繼續(xù)教育對于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的?！ ≈匾暲^續(xù)教育 80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生、MBA的教
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