積累運(yùn)用六五年級(jí)教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:18本頁面
【正文】 ?、?作文的具體要求有哪些?(讓學(xué)生充分發(fā)言)?！ ?作者對(duì)外婆給予的關(guān)懷，一直銘記在心，對(duì)外婆寄予了深切的思念。在外婆送我去看病時(shí)，石階把外婆絆倒了，所以我又惱恨它。 這篇短文主要講了石橋景色的美麗讓我想起了外婆對(duì)我的愛?！ ∮懻摻涣鳌 、?朗讀課文?！ 【毩?xí)背誦。讀通16個(gè)詞語?！ ￠喿x短文《外婆家的石橋》。把學(xué)語文和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、寫作能力和創(chuàng)新能力?！ W(xué)習(xí)寫讀后感，寫出自己的真實(shí)感想和體會(huì)?！ ∪嘟涣鳎瑥墓适轮猩羁痰馗惺艿搅耸裁?？《積累運(yùn)用六》五年級(jí)教案6 【教學(xué)目標(biāo)】 讀背成語，加深學(xué)生對(duì)本組課文所表達(dá)的人間真情的感悟，同時(shí)積累詞匯?！ ×?、自主閱讀園地 學(xué)生自由默讀課文。 ?。┰u(píng)選最佳，成功激勵(lì)。使學(xué)生明白別人習(xí)作的好處，為什么好?！ ⊥扑]習(xí)作全班交流，并陳述推薦的理由，教師作及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 自行選擇伙伴進(jìn)行修改，找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的文句，用波浪線畫下來。教師巡回，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。 ?。ㄋ模┳灾髁?xí)作，表達(dá)真情實(shí)感。根據(jù)自己選定的習(xí)作思路，嘗試個(gè)性化擬題。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己搜集到的表現(xiàn)自己能干的范文，體會(huì)別人的表達(dá)方法。） 討論一下怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，表達(dá)的順序以及如何抓住重點(diǎn)等。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，尤其要表揚(yáng)能運(yùn)用富有新鮮感的個(gè)性化語言表達(dá)的那些學(xué)生。特別是最能體現(xiàn)自己能干的方面要具體生動(dòng)地說說。 回憶一下你在做哪件事情上最能體現(xiàn)出你的能干，當(dāng)時(shí)有怎樣的感受。比一比誰說得好，說得有理，說得具體?！ ⊥瑢W(xué)們，你們都有自己能干的一方面，能介紹給大家聽聽嗎？讓大家一起來夸夸你的能干。同學(xué)們，當(dāng)我們有心事的時(shí)候，一定要敞開心扉，向你最信任的人盡情地傾訴，那樣，你一定會(huì)覺得心情暢快?！ 。ㄈ┙處熜〗Y(jié)。 學(xué)生自由向自己的好朋友說說自己的心里話。 你準(zhǔn)備對(duì)誰說自己的心里話，你覺得在說的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？（態(tài)度誠懇、語氣平和、表達(dá)清楚有序） 那么聽的同學(xué)又應(yīng)該做到些什么呢？（認(rèn)真傾聽，并作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)） 指名說一說?！ ∽寣W(xué)生拿出課前做好的寫了自己心里話的心形紙板。今天，就讓我們敞開心扉，把自己最想說的心里話說出來，讓大家與你一起分享快樂、共渡難關(guān)。 四、口語交際 ?。ㄒ唬┘と?dǎo)入?！ 熒鷮?duì)讀?！ W(xué)生背誦名言?！ 倪@些名言中，你知道了些什么？還有哪些不理解？與同桌說說。 二、語海拾貝 學(xué)生自讀名言。（徜佯、漫步、流連） 學(xué)生再讀句子，聯(lián)系句子理解這三個(gè)詞語的意思。 課時(shí)時(shí)間 3~4課時(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：小黑板?！ 酚谂c人交流，說出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感，能認(rèn)真、耐心傾聽別人的傾訴?！ 》e累名人名言，體會(huì)其含義，豐富語言?！ ≌n時(shí)安排 4課時(shí)?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 1．抄寫《長相思》的投影片或小黑板?！ ?．通過介紹少兒節(jié)目，提高口頭表達(dá)能力。運(yùn)用六(第十冊)《積累運(yùn)用六》五年級(jí)教案4 教學(xué)目標(biāo) 1．朗讀、背誦詞（長相思）?！ ∷?、謄寫?！ ∪⑷诮涣?、評(píng)議，可從以下幾方面入手評(píng)價(jià)： 1．是否寫清楚了想發(fā)明的東西是什么，外形及用途；順序是否清楚，有沒有不通順的句子。》 1．組內(nèi)輪讀習(xí)作，大家評(píng)議，提出修改意見。 第四課時(shí) ?。?xí)作評(píng)講） 一、自讀自改?！ ≌f一說自己要寫的內(nèi)容和表達(dá)的順序?！ ?．聽了其他同學(xué)的發(fā)言后，再說說自己有哪些新的想法，鼓勵(lì)學(xué)生不重復(fù)說別人要寫的內(nèi)容?！ ?．說說自己想發(fā)明的東西。 1．同學(xué)們一定讀過有關(guān)科技發(fā)明和科學(xué)幻想的文章，并收聽或收看過有關(guān)這方面的節(jié)目，你有沒有產(chǎn)生過自己也發(fā)明點(diǎn)什么的想法？如果有，能和同學(xué)、老師交流交流嗎？ 2．指名讀習(xí)作提示，明確本次習(xí)作的內(nèi)容和要求?！ ?．教師對(duì)勇于發(fā)表見解、表達(dá)意思清楚的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。 三、全班交流、評(píng)價(jià)?！ 《?、分組交流。發(fā)言時(shí)可以先說節(jié)目名稱，再說節(jié)
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