葡萄溝教學設計-文庫吧資料
2024-12-06 01:17本頁面
【正文】 ! …… 4. 背誦美段 (1)同學們，你覺得課文哪一段寫得最美?趕緊把它背下來吧! (2)生練習背誦。 葡萄干是怎么制成的?為什么不用太陽曬?不用爐子烤?感受維吾爾老鄉(xiāng)的聰明才干。 ——陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。 師將五種顏色打亂，注意將三字詞和二字詞穿插起來排列，引導學生感受語言的節(jié)奏感，比如：到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、暗紅的、白的、淡綠的、紫的，五光十色，美麗極了。 老師范讀，故意漏掉兩個“大”字，引導學生比較。 ——茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚?！ ≌垖W生模仿維吾爾老鄉(xiāng)招待客人，理解“吃個夠”?！ “选笆a(chǎn)”改為“出產(chǎn)”可以嗎?從哪里看出葡萄溝盛產(chǎn)水果?是不是只有課文中列舉的這幾樣呢? 第三個理由：老鄉(xiāng)好客?！ 抢锸a(chǎn)水果。那么，從哪里可以看出葡萄溝的葡萄味道甘甜呢?引導學生從文中找出相關(guān)的句子體會，是很好的思維訓練和語言訓練。所以，只有甘甜的葡萄才能制成甘甜的葡萄干?！ 、圻@里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名?！ ∪藗?yōu)槭裁醋钕矏燮咸蜒? ?、谝沁@時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。并指導學生讀好相關(guān)句子—— 第一個理由：葡萄甘甜?！俊 《?、理解課文 課文最后一句話由衷贊美了葡萄溝，如果我們把“亞克西”放進去，應該怎么說? ——葡萄溝，亞克西! (1)同學們，是葡萄溝的什么，讓大家對葡萄溝贊不絕口?你能從課文中找一找理由嗎? (2)指名交流。要求學生一邊聽，一邊思考，有利于培養(yǎng)學生注意聆聽和認真思考的習慣?！ 驹O計意圖：談話導入，引入維吾爾方言“亞克西”，為后面的趣味活動打下基礎。重點指導讀好以下多音字和長句子。 師生評議。發(fā)現(xiàn)同桌朗讀不正確的地方，要及時幫同
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