狼和小羊說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:15本頁面
【正文】 讀、演讀、齊讀。學生一旦進入情境，文本所介紹的無論多么久遠或離現(xiàn)實多么遙遠的內(nèi)容，都會一下子推到他們的眼前，引起他們的關(guān)注，激起他們的感情；而與此同時，學生對教材語言的感受也會隨之敏銳起來了。這將極大的激發(fā)起學生的好奇心和求知欲，使他們能輕松進入課文的學習。因此，本課將從創(chuàng)設(shè)良好的教學情景開始。學生是教育教學的主體。 二、說教法。 （2）（過程和方法）能在充分感知寓體（狼和小羊）內(nèi)心世界的基礎(chǔ)上，通過合作、探究，憑借再現(xiàn)寓體的具體形象，用自己的話說出寓意。這篇寓言寄寓意與狼和小羊的對話中，我們在狼一次次的故意找借口中，在小羊一次次的據(jù)理反駁中，逐步認識到，遇到像狼一樣的壞人，講道理是不行的，只有勇敢地跟他作斗爭才能爭取勝利。 這則寓言故事的特點是： （1）寓體生動形象：狼的“故意找借口”、“氣沖沖”、“不想再爭辯”向我們展示了狼的狡詐、兇惡，小羊“溫和地說”、“大聲喊道”
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