花未眠高中語文說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 01:14本頁面
【正文】 找到答案：”凌晨四點起來，我一個人凝視著海棠花，更覺得它美極了。同時也通過討論讓學生進一步明確我們身邊很多事物是非常美的，只是我們平常沒有留心，讓學生明白平時要留心生活中的自然美。 初步理解文章主旨： 首先指定學生朗讀第三段內容，然后思考：看看作者由花未眠想到了什么或者說有什么感悟接著讓學生評價是否同意這個觀點能否說說他們所能感受的自然的美。由于受佛教影響較深，故其作品常帶有消極悲觀情調。川端康成繼承了大和民族文學的古典美，并使其升華到美學境地。代表作有《雪國》（1937），《千只鶴》（1951），《古都》（1957）等。1924年從東京帝國大學畢業(yè)后，開始了作家生涯。 川端康成（1899—1972），日本小說家，散文家。然后由蘇軾的”只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的佳句引入川端康成的《花未眠》，出示題目?！ ∷摹⒄f教學過程： 導語設計：以一組鮮花圖片展示其自然的美，讓學生自由發(fā)表觀后感受，引起學生對自然美的注意和欣賞。同時也采用問題激趣討論法，使學生能自主地探討問題。運用前幾篇課文所學的提要鉤玄的方法，學會勾畫圈點重要的句子，抓住關鍵句子理解主旨。 教學重點難點： 根據(jù)教學目標的設定，本課教學的重點難點就確定為：理解本文主旨與鑒賞
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