槐鄉(xiāng)的孩子三年級語文教案-文庫吧資料
2024-12-06 01:09本頁面
【正文】 認識了槐樹，認識了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你有些什么感受呢? 說說心里話：你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論，指名回答，暢所欲言?！ ?四)欣賞評價，深化感悟?！ ?3)采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂?！ ?1)他們勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學費。你從課文中哪些詞句看出來? 嘗試填空，并聯(lián)系課文中的重點詞句說說理由。(槐米，可以入藥，還能做染料。(八月，槐樹打了話苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的?！ L試填空，并聯(lián)系課文中的重點詞句說說理由?！ “醋匀欢沃该首x，教師相機糾正讀音?！ ?2)分成小組組織朗讀，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正?！ 』编l(xiāng)獨特的風土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會被槐鄉(xiāng)那獨特的風情所吸引?！ 〗處熍錁防首x，學生邊聽邊想象畫面。(板書課題《槐鄉(xiāng)的孩子》)。 五、教學過程： (一)談話導入，揭示課題 在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂?！ ∪?、教學重難點： 引導學生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學生感受到勞動是快樂的。引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。熟讀自己喜歡的句子。在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕松和快樂。 板書設計： 懂事 槐鄉(xiāng)的孩子采摘槐米 快樂勞動是快樂的 勤勞 辛苦 《槐鄉(xiāng)的孩子》三年級語文教案3 一、教材簡析： 雖然采摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實?？梢允菂⒓庸鎰趧拥模部梢允菐椭议L做家務的。用筆畫出來，練習一下多讀幾遍，然后全班交流，并說說為什么喜歡(引導學生關注比喻句、排比句、描寫形象生動的句子，學會鑒賞等) B、小結(jié)：快樂不只來自于休閑、享樂，勞動中也有無窮的樂趣?！ ∽x了這篇短文，你有什么感受?愿意和大家一起分享嗎?可以用一句話來表述! 如：“勞動最光榮!”、“幸福的生活靠雙手去創(chuàng)造!”……(同桌互說——指說) 賞讀品味。(指讀賽讀—齊讀) b、當縷縷炊煙從村中`升起的時候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。課文中有關孩子們的勞動場面，寫得歡快、輕松、活潑，一點也不給人以辛苦、勞累的感覺，也說明了孩子們的以苦為樂。(指讀—齊讀) B、生：槐鄉(xiāng)的孩子真快樂 師：你從哪里體會到的?(指生說，余生適時補充) (采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。再讀讀課文并仔細想想，你覺得“槐鄉(xiāng)的孩子真!” 你是從哪里體會到的? 學生發(fā)表見解，全班交流。(讓學生知道課文主要描寫了槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，引導學生體會到孩子們所得到的勞動的快樂?！ 〗涣魇斋@ 集體交流。遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句一下子讀不通順請你多讀幾遍?！ ∽灾髯x悟 自讀?！ ?2)和同學交流讀后的感受。一種是略讀課文，如第4課。那他們的快樂又是什么呢?今天我們就一起來學習——《槐鄉(xiāng)的孩子》。從而初步掌握略讀課文的學習方法?！ ≌J識略讀課文，初步掌握學習方法?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。他們 找出自己喜歡的
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