【正文】 起去看看（把你拿到的東西和旁邊的小朋友說一說）　　小朋友們，拿好你的東西回到座位上，誰來說說你拿的是什么？項鏈?zhǔn)钦l用的？襯衫呢？　　二、物品分類?！　』顒舆^程　　一、探索爸爸媽媽的物品?！　』顒訙?zhǔn)備　　收集爸爸媽媽的生活用品?！　∨囵B(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力?！　《脼楦改缸鲂┝λ芗暗男∈?。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得老師的肯定，以培養(yǎng)其對社會活動的興趣?！斑@些禮物中哪些是爸爸用的?”哪些是媽媽用的?　　模仿爸爸媽媽：　　幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽，模仿爸爸媽媽的一些動作和話語?！　〗o爸爸媽媽送禮物：　　(1)出示爸爸媽媽照片。　　活動過程：　　介紹爸爸媽媽：“照片上是誰?你的爸爸媽媽是干什么工作的?”　　(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽?！　「改溉粘Ｉ钪惺褂玫奈锲??！　∧芎芎玫哪７潞桶缪莞改??！　“鍟簽榘职謰寢屪鲆患隆　∥?、探究活動　　說說我的爸爸媽媽　　五、結(jié)束語：　　希望每個同學(xué)都是最后的勝利者。在家里聽媽媽的話，不惹媽媽生氣；好好學(xué)習(xí)，讓父母高興；出門時要告訴父母一聲，回來時要叫爸爸媽媽；吃東西時要先想到父母?？纯词遣皇呛臀覀兺瑢W(xué)做得一樣好?！　“鍟豪斫獍职謰寢尅　∪⒃鯓訍鄹改赴职謰寢尅　W(xué)生回答。但我也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題?！　≌捶郊ち业剞q論。但我方也不贊同父母打孩子，可以說服教育，或和老師一起想辦法解決問題?！　≌酵瑢W(xué)發(fā)言。我（教師）是主持人?！　〗處熜〗Y(jié)：父母愛我們的差不多，不愛我們的有兩點(diǎn)不同意見，最突出的就是認(rèn)為父母打孩子是否是不愛你們的行為?！　〗處熖崾荆和瑢W(xué)們剛才的回答有很多是相同的或相近的，現(xiàn)在就請同學(xué)們把剛才回答的問題一一記下來，然后分組討論總結(jié)，父母愛你們的有多少條？不愛你們的有多少條？然后由各組代表匯報結(jié)果。　　過渡語：好，剛才所有的學(xué)生都提到了爸爸媽媽，那現(xiàn)在就請同學(xué)們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情？你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的?！　〗叹邷?zhǔn)備　　1．動畫課件：《我愛爸爸媽媽》?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：體會到父母養(yǎng)育自己的辛苦。　　2．外出和回家要向父母打招呼?！　?．愿意做敬愛父母的好孩子?！　?．知道應(yīng)當(dāng)敬愛父母，做敬愛父母的好孩子。因此，在一年級進(jìn)行這一教育時，不要求全，不要拔高，要認(rèn)真體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對一年級教學(xué)的有關(guān)要求，符合一年級小學(xué)生的實際。不要過多地擺出學(xué)生的錯誤之處。對學(xué)生中存在的問題，老師要心中有數(shù)，使教學(xué)加強(qiáng)針對性。本課教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生愛爸爸媽媽情感的基礎(chǔ)上，提出明確的行為要求，激勵學(xué)生在日常生活中按行為要求去做。要將教材內(nèi)容與學(xué)生實際生活緊密結(jié)合，通過體會父母對孩子的“愛”，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對父母的“愛”，在教學(xué)中要貫穿“愛”的情感，不僅要情理交融，還要請行結(jié)合，以情促行，以行表達(dá)情意。　　教法建議　　本課教學(xué)應(yīng)注意四點(diǎn)。但是父母與祖輩年齡不同，在家庭生活中的地位不同，因此這兩課的教育還是有區(qū)別的，在教學(xué)中要注意把握好這兩課的不同之處。課文之所以選用這個故事，是因為給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的，通過這樣的故事對學(xué)生進(jìn)行教育比較親切。　　本課主要教育學(xué)生，了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動，為此安排了本課課文，內(nèi)容是父母給小蘭過生日那天，小蘭看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長過程中，父母養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。但是，有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多，教育不夠，造成有的孩子只知受愛，不知愛人，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)模欢没貓蟾改?，愛父母。孝敬父母教育是中華民族傳統(tǒng)美德教育中的重要內(nèi)容之一?！　?．吃東西要先想到父母?！　⌒袨椋骸　?．對父母說話有禮貌，會問候?！　∏楦校骸　?．體會到爸爸媽媽對自己的愛，產(chǎn)生愛爸爸媽媽的情感?！　〗處煟何覀兂皇赘杌丶医o爸爸媽媽聽吧！說出我們對爸爸媽媽的愛，好嗎？　　《我愛爸爸、媽媽》教案7認(rèn)知：　　1．知道父母養(yǎng)育子女很辛苦，自己是在父母親切關(guān)懷、照顧下長大的?！　”磉_(dá)對父母的愛　?。?）激發(fā)幼兒愛爸爸愛媽媽的情感：小朋友，你們愛爸爸媽媽嗎？你會怎么表現(xiàn)你的愛呢？　?。?）幼兒自主表達(dá)，教師鼓勵幼兒說一句對爸爸媽媽表達(dá)愛意的話?！　。?）請幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務(wù)活等）?！　。?）請幼兒在集體中介紹自己的父母?！　。?）幼兒自由組合成小組，帶著各自的調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領(lǐng)、愛好，喜歡吃的食物等。　　小組交流，介紹自己的爸爸媽媽?！　』顒訙?zhǔn)備：　　PPT、圖片　　活動過程：　　欣賞課件《我愛爸爸我愛媽媽》，感知話題?！　　段覑郯职?、媽媽》教案6活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性，提高幼兒動手能力。教師在活動中準(zhǔn)備了磚塊、愛心卡和音樂，這些材料是隨手可得的，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂緊扣活動主題，又能給活動營造出一種輕松的氛圍；磚塊是讓孩子來體驗付出和分擔(dān)的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)；愛心卡是鼓勵孩子讓旁邊聽課的老師畫的，增進(jìn)了全場的融洽，而且最后匯集愛心卡，讓孩子集中交流，互相分享彼此的經(jīng)驗。兩個目標(biāo)進(jìn)行活動?！　》窒戆謰寣ψ约旱募?xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。孩子首先愛的是自己，然后再是親人，再是身邊的人，再往后就是對祖國的愛，在大班進(jìn)行愛身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的，也是極為需要的?！　』顒臃此迹骸　∵@是一個大班社會活動，從這個活動中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母?！　〗馕鲂胖械拿孛埽▽Π謰寪鄣谋磉_(dá)方法）　　幼兒分享愛爸媽的方法　　尾聲：延伸教育，關(guān)注未來　　對每個愛我們的人及時、時時表達(dá)自己的感激和愛?！　≈饕釂枺耗闶钦l眼里的寶貝？他是怎么寶貝你的？　　講述故事第二段　　主要提問：鳥媽媽為什么會累得病倒了？　　三、轉(zhuǎn)——認(rèn)知沖突，引發(fā)領(lǐng)悟　　爸媽有生病、有累的時候嗎？　　你是怎么知道爸媽累了或者病了？爸媽的一天到底有多累？　　小實驗：搬磚塊?！　』顒舆^程：　　一、起——創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)活動　　講述故事第一段。　　積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受?！　≡诨顒又袑⒂變嚎蓯鄣囊幻嬲宫F(xiàn)出來?！　∮懻摵⒆诱f的哪些體現(xiàn)出爸爸媽媽是愛我們的?哪些是不愛我們的?　　師：爸爸媽媽愛我們的事情都差不多，都是給我們買好吃的、好穿的、還帶我們到外面去旅游……但爸爸媽媽打孩子是否表示他們就不愛我們了呢?讓孩子進(jìn)行討論，爸爸媽媽是在怎樣的情況下打我們的?　　《我愛爸爸、媽媽》教案5活動目標(biāo)：　　分享爸媽對自己的細(xì)心照顧，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。故事磁帶：《看誰做得好》　　活動過程：　　一、引題　　小朋友在這個世界上誰是你們最愛的人?你們家里都有什么人，他們對你怎么樣?小朋友，你是怎樣來到這個世界上，又是怎樣長到這么大的呢?　　師：好，剛才所有的小朋友都說到了爸爸媽媽，現(xiàn)在就請你們來說一說自己的爸爸媽媽對你們都做過哪些事情?你認(rèn)為哪些是愛你們的，哪些是不愛你們的?！　。a(chǎn)生愛爸爸**的情感，愿意做孝敬父母的好孩子。這個故事所透視的內(nèi)涵是因為給孩子過生日是當(dāng)前家庭生活中常見的現(xiàn)象，家長往往是忘記或舍棄自己的生日，而給孩子的是隆重的生日，通過這樣的故事對學(xué)生進(jìn)行教育比較親切切容易接受?！　”净顒又饕尯⒆恿私飧改葛B(yǎng)育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發(fā)他們對父母的愛，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動，于是我就設(shè)計了這樣一個故事，講述的是爸爸媽媽給貝兒過生日那天，貝兒看著自己從小到大的照片，回憶自己在成長過程中，爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，對于過生日就有了一種新的理解，于是就把蛋糕讓給爸爸媽媽先吃的這個故事。但是有些家長對子女的生活關(guān)心、照顧過多，教育不夠，造成部分孩子只知受他人之愛，而不知付出，認(rèn)為父母的關(guān)心、照顧是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得回報、感恩父母。　　《我愛爸爸、媽媽》教?設(shè)計意圖：我國當(dāng)前絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，受到父母無微不至的照顧。孩子們，你愛你的爸爸嗎？你愛你的媽媽嗎？　　愛，就要大聲地說出來吧。讓我們將感恩心，赤子情折進(jìn)一只只紙鶴，獻(xiàn)給——我們最親愛的爸爸媽媽！　?。▽W(xué)生動手折紙鶴）　　五、總結(jié)　　同學(xué)們，今天我們舉辦了這樣的一個溫暖的主題班會。你愿意為親愛的媽媽唱首歌嗎？　　（女生齊唱《世上只有媽媽好》）　　常懷感恩之心的人是最幸福的?！　、莅褜W(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，少讓父母操心?！　、倜刻煲姷礁改钢鲃哟蛘泻簦质謺r說“再見！”　?、谠诘玫礁改傅膸椭鷷r，及時說“謝謝！”　?、垠w諒父母的辛勞，不亂對父母發(fā)脾氣?！边@簡簡單單的話語，卻能讓父母的心溫暖無比，讓對父母表達(dá)謝意和關(guān)愛成為一種好習(xí)慣吧。我愛你們。謝謝您。）　　像5這樣的行為，爸爸媽媽的心情會怎么樣呢？這樣做是疼愛父母的行為嗎？　　四、導(dǎo)行　　爸爸媽媽為我們的成長付出了這么多，此刻，你最想對他們說什么呢？　?。ò职謰寢?，你們辛苦了。　　(4)、你放學(xué)后去同學(xué)家玩，爸爸媽媽不知道你在哪里。