“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)策劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 00:32本頁(yè)面
【正文】 望學(xué)校更新哪些硬件設(shè)施？ ③你認(rèn)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)自主嗎？ 學(xué)生的課后作業(yè)多嗎？ 大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)真做作業(yè)嗎？ 交上來(lái)的作業(yè)情況如何？ ④對(duì)于現(xiàn)行中國(guó)教育體系有什么看法? 你對(duì)高考體制有什么看法 ?、輰?duì)于“天才教育法”有何看法? ?、迣?duì)于學(xué)校里所謂的差學(xué)生，應(yīng)該如何進(jìn)行教育? 你認(rèn)為分尖子班的利大還是弊大？利在哪里？弊在哪里？ ⑦你認(rèn)為孩子應(yīng)該有玩的權(quán)利嗎? 你們學(xué)校的孩子是否有充足的課后休息時(shí)間和課外活動(dòng)？ ⑧現(xiàn)在的老師待遇的貧富大落差是何看法，對(duì)于此項(xiàng)有無(wú)解決辦法? 你認(rèn)為你的薪資待遇如何？ ?、崮阏J(rèn)為做一個(gè)合格的教師，應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)或標(biāo)準(zhǔn)? 采訪結(jié)束后，向代課教師贈(zèng)送我們的小禮物，以作紀(jì)念。 25日上午，所有采訪人員提前5分鐘到達(dá)預(yù)約地點(diǎn)接待三位教師，對(duì)于先到的教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的寒暄，等待三位教師到齊之后，各小組按之前分配好的各自進(jìn)行采訪。分好組后，分配給各小組1名代課教師。安排好7人進(jìn)行對(duì)代課教師的采訪，按照2人一組，共3組分組，剩余一人為攝影記者。在村委會(huì)的帶領(lǐng)下繼續(xù)下一家或者返回住處。下面是一些參考問(wèn)題 ?、賹W(xué)生的家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？ 上學(xué)是否方便？ 是否有便利的交通工具和道路？ ?、趯W(xué)生是走讀還是住校？ 是否對(duì)學(xué)校的住宿條件滿意？ 希望學(xué)校有哪些改善？ ?、蹖W(xué)校的教學(xué)樓的硬件設(shè)施能否滿足平常教學(xué)的需求？ 希望在哪些方面有所改進(jìn)？ ?、芾蠋焸兊慕逃椒ㄊ欠襁m合你？ 在課后班主任老師是否有對(duì)你進(jìn)行談話了解你最近的學(xué)習(xí)情況？ ?、菽銈兪欠裼谐渥愕恼n后休息時(shí)間？ 是否有課外活動(dòng)課？ 學(xué)校是否有辦課外興趣班？ 如果沒(méi)有，希望學(xué)校開設(shè)那種興趣班？ 你是否有某方面的藝術(shù)特長(zhǎng)？ 是否參加過(guò)學(xué)校的文藝表演？ 你們的課后生活豐富多彩嗎，具體都干點(diǎn)什么？ ?、弈阏J(rèn)為你能把教科書上的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中來(lái)嗎？ ?、吣阏J(rèn)為你們的期末考
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