“三下鄉(xiāng)”活動策劃(編輯修改稿)
2024-12-06 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 在課后班主任老師是否有對你進行談話了解你最近的學習情況？ ⑤你們是否有充足的課后休息時間？ 是否有課外活動課？ 學校是否有辦課外興趣班？ 如果沒有，希望學校開設那種興趣班？ 你是否有某方面的藝術特長？ 是否參加過學校的文藝表演？ 你們的課后生活豐富多彩嗎，具體都干點什么？ ?、弈阏J為你能把教科書上的東西運用到實際生活中來嗎？ ⑦你認為你們的期末考試的難度合適嗎？ 你對本次的考試成績是否滿意？ 你認為自己需要在哪些方面改進來提高你的學習成績？ ?、嗄阌X得高考離你還遠嗎？ 你是否有了明確的要報考的大學、報考的專業(yè)，是否對他們有所了解（如報考專業(yè)的就業(yè)方向，薪資待遇，報考分數）是否有了解過填報志愿的流程？ ?、崮銈兊募倨谑欠裼醒a課安排？ 你認為補課對你的學業(yè)的幫助和你在家休息或者是自己學習相比哪個作用更大？ ⑩對你來說，你上學的費用家里是否對家庭造成了巨大的負擔？ 家里對你的支持力度如何？ 11．當地政府是否有對你們在經濟上有過幫助？ 如果有，幫助的方法和力度怎樣，你是否滿意？ 如果沒有，你希望政府給予你們什么樣的幫助？ ?。坑卸嗌?？ 買課外書籍困難嗎？ 困難是什么（縣城沒有我感興趣的書賣、太貴、沒有課外興趣）？ 13．你是否很了解時事？ 你了解時事的渠道是什么？ 你對我們國家政策和方針有沒有初步的認識？ 14．你的理想是什么？ 你有制定過短、中、長期的計劃么？ 你有信心去落實你的計劃嗎？ 如果未落實你的計劃，你會以怎樣的方式來補救呢？ ?。?）問完問題后，針對學生的回答，三名成員當即給予學生一些建議。然后到別。在村委會的帶領下繼續(xù)下一家或者返回住處。 2．采訪代課教師 活動前準備：24日下午，聯(lián)系將采訪的三位代課教師，預約好地點和時間（建議9點）。安排好7人進行對代課教師的采訪，按照2人一組，共3組分組，剩余一人為攝影記者。每組一名
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