【正文】 到的阻力較少。學期初可以試行班干部流動制，讓多數(shù)同學都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務的同學推上干部的位置?！　≡谶@個集體之中，班干部起著核心作用。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，既是建設一個班級的需要，也是培養(yǎng)學生素質(zhì)教育的一個方面?？梢?，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結(jié)，做學生思想工作也會事半功倍。　　由于我很注意這些，以至于，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求，生活上有什么問題需要解決，給予學生最大程度的幫助?！　〗涣鞯男问?，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，班主任可在交流本上多給他們寫肯定、鼓勵性的話語。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。因此，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)?！　?三)勤記：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應學校生活，平時的愛好等等。入學后，還要善于察看新生的言行，了解其個性。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到四勤?！　《?、具體措施：　　及時了解新生情況，做實干型班主任　　古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!　　由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲?！　“嘀魅喂ぷ饔媱?四)　　一、指導思想：　　伴著收獲的喜悅，我又將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶?！　〖訌娂倚Ｂ?lián)系，同心協(xié)力培育學生成才　　學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任?！　∷茉鞂W生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作　　作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。從開學始，便強調(diào)班風好學風好成績好的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習?！　〕种院愦龠M學風建設，爭取學習成績的最大進步　　每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄?！　≈贫ò嘁?guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行　　國有國法，班有班規(guī)。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選?！　∷摹⒈緦W期班主任工作基本要點：　　增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體　　通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。住宿53人。其中男生31人，女生29人。讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。　　一、指導思想：　　深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。按照自己所制定的高一班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅?！　‰m然與這班孩子相處時間還非常短暫，我們彼此之間也正在互相熟悉、了解，但在與學生的相處中，我一直非常真誠地走進他們，并試圖走進他們的內(nèi)心。并嚴格嚴格執(zhí)行值日班干今日我當家制度。讓他們明白，當我們一遍遍地渴求別人的信任時，你必須得先相信你自己。你若目前做得還不夠好，不能說明你比別人差，而是你對自己的要求還不夠?！　?6) 抓好衛(wèi)生建設，凈化校園環(huán)境?！　?4) 利用班會課，強調(diào)樹立集體意識、團隊意識。所以，在與學生的相處中，我會時刻謹記自己是一位老師，要做好學生的示范作用，同時也會提醒自己，在課外，我是他們最真誠的朋友，會用心去走進他們的內(nèi)心世界。即我們不僅要有豐富的學識，為學生答疑解惑，更應率先垂范，在做人也是學生的表率。　　四、主要措施　　很多時候，我們都在說：師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！　?. 讓學生相信自己，做最好的自己(可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好)。