【正文】 ，抓好反饋環(huán)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成及時訂正作業(yè)錯誤的良好習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。從多方面、多角度了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，還要虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷改善教學(xué)方法，努力提高整體學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)?！　≌n堂上面向全體學(xué)生。在教學(xué)中，還要好好利用、開發(fā)課程資源，注重人文關(guān)懷，努力結(jié)合課題研究，嚴(yán)格要求自己，大膽嘗試，提高課堂教學(xué)效率?！　〉诎藛卧鹤哌M(jìn)毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點(diǎn)幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法。要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達(dá)意的能力?！　〉谄邌卧阂龑?dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥?？谡Z交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛?！　〉诹鶈卧壕o緊扣住父母之愛 這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來?！　〉谖鍐卧罕窘M教材圍繞著遨游漢字王國這個主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，初步了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，加深學(xué)生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運(yùn)用漢字的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累?！　〉诙卧阂皇亲寣W(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，習(xí)得一些讀書和習(xí)作的方法。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！　?學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概?！　∧軐懞唵蔚挠泴?shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。　　樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見?！　W(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。　　在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法?！　∧x有一定的速度，并能抓住文章的大意。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美?！　∪W(xué)期教學(xué)目標(biāo)　　認(rèn)字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識字的能力。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。其中，遨游漢字王國單元采取了全新的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。其中第一單元我愛閱讀和第五單元遨游漢字王國還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩?！　《⒔滩幕窘Y(jié)構(gòu)　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。其次，教學(xué)的著眼點(diǎn)不僅僅停留在語文教學(xué)上，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展，使其茁壯成長?！　”緦W(xué)期的新打算：我把教育的重點(diǎn)繼續(xù)放在緊抓課堂常規(guī)和學(xué)生口頭語言規(guī)范上，并加大閱讀、寫話的訓(xùn)練力度，努力培養(yǎng)學(xué)生循環(huán)日記、讀課外書摘記等積累素材的好習(xí)慣。上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)不放在眼里，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。課外能積極參加豐富多彩的語文實(shí)踐活動，也樂于展示活動成果。課前做到預(yù)習(xí)新課，并有一定的搜集資料能力，但處理信息的能力還有待培養(yǎng)?！　≡趯W(xué)習(xí)態(tài)度方面，本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強(qiáng)。但有少數(shù)幾個人的作業(yè)不認(rèn)真。另外，閱讀理解能力，許多同學(xué)有待加強(qiáng)?！　呵艺f說老生情況：學(xué)生經(jīng)過四年的語文學(xué)習(xí)，在聽說讀寫方面進(jìn)步很大，具體表現(xiàn)在：　　聽說：平時語文教材中的口語交際難上，發(fā)現(xiàn)同學(xué)間的水平差異大，自信心強(qiáng)，語言面貌好，但交際的儀態(tài)有待加強(qiáng)?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度(略)　　語文教學(xué)計劃(三)　　一、學(xué)生情況分析　　本學(xué)期，好幾個優(yōu)秀生(包括語文考100分、99分的，最差不低于95分的)轉(zhuǎn)走了而插班生的學(xué)業(yè)情況不容樂觀?！　τ诹?xí)作教學(xué)，要強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作意識，加強(qiáng)習(xí)作形式的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、想象、閱讀等方式積累習(xí)作素材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文風(fēng)。讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂?！　、?教給學(xué)生閱讀的方法，提示閱讀的思路，用圈點(diǎn)、勾畫、批注等方法，讀、寫、思、記課文中需要重點(diǎn)領(lǐng)悟的部分。一是要抓住重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容，二是閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開聯(lián)想和想象，還要對閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納，進(jìn)一步理清課文的條理和思路，從而體會課文要表達(dá)的思想感情。精讀詞句，積累語言，提高運(yùn)用語言文字的能力?！　￠喿x教學(xué)　　精讀課文的教學(xué)：　?、湃砸暲首x訓(xùn)練，在讀中學(xué)習(xí)、思考，在讀中理解內(nèi)容?！　∷?、教學(xué)措施　　識字教學(xué)： 引導(dǎo)學(xué)生用識字規(guī)律認(rèn)記生字，課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫，筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把鋼筆字寫端正、寫美觀。而且，本學(xué)期每一個班中又都插入姓汪轉(zhuǎn)入的新生五六名，使得一批學(xué)生原本要在中年級階段達(dá)到的目標(biāo)未能達(dá)到?！　∪?、學(xué)生分析　　通過前面四年的學(xué)習(xí)，五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立識字的能力，獨(dú)立閱讀的能力和口語交際習(xí)作能力。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范，整潔。在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資