20xx小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 22:18本頁(yè)面
【正文】 式組織教材內(nèi)容。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂(lè)于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。在讀寫(xiě)分開(kāi)、多人少寫(xiě)的原則上，學(xué)生已會(huì)認(rèn)250個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字。 20xx小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（三) 一、學(xué)生基本情況分析： 我班原有46人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入1人，現(xiàn)有學(xué)生47人，其中女生有24人?！ ≈匾暼粘＝虒W(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物?！ ?重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)?！ ?二)閱讀教學(xué)： 重視朗讀的指導(dǎo)?！ 〖訌?qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。可以采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。 難點(diǎn)：如何正確的閱讀。結(jié)合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法?！ 〗Y(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)?！ ∨c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ÷?tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)?！ ?三)寫(xiě)話 對(duì)寫(xiě)話有興趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話 (四)口語(yǔ)交際 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣?！ 》e累自己喜歡的成語(yǔ)或格言警句?！ ≌J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！ ￠喿x淺近的童話、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。 借助讀物中的圖畫(huà)閱讀?！ ?二)閱讀 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 初步認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。初步感受漢字的形體美?！ ≌J(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫(xiě)。書(shū)后生字表(一)，列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表(二)，列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明?！ ”緝?cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩?！ ∶拷M包括1課識(shí)字、45篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。8個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體?！ 《?、教材分析 本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。 上學(xué)期末的成績(jī)較好。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但有34人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的督促。對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)8001000字左右。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高語(yǔ)文能力。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂(lè)于參加。 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣，不僅可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字形、講解字義，再讓學(xué)生機(jī)械抄寫(xiě)的陳舊教法。在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，必須重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)?！ ≈匾暸囵B(yǎng)能力。要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。 端正教學(xué)思想?！ ∵M(jìn)行正確的寫(xiě)字訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 進(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練?！ ∧苡迷~語(yǔ)連成句子，能看圖寫(xiě)句子?？磮D或觀察簡(jiǎn)單的事物后，能說(shuō)幾句
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