20xx年一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-10 00:08本頁面
【正文】 代的作品，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。通過音樂作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國山河、人民、歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂，在親自參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。重視學(xué)生的參與和實(shí)踐。使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。教學(xué)策略：以音樂的美感來感染學(xué)生。學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，能初步理解樂曲。提高自身音樂藝術(shù)修養(yǎng)，熱愛音樂、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生命！教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌唱知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)就是歌曲教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢(shì)，會(huì)用自然和諧優(yōu)美的聲音演唱歌曲，會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的情緒六、教學(xué)進(jìn)度表一年級(jí)下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表第一周 唱歌《紅眼睛 綠眼睛》第二周讀童謠《做個(gè)好娃娃》唱歌《對(duì)不起 沒關(guān)系》唱歌《小螞蟻》第三周表演唱《小胖胖》欣賞《春之歌》唱歌《小雨沙沙沙》第四周唱歌《柳樹姑娘》欣賞《春天音樂會(huì)》第五周歌表演《小動(dòng)物唱歌》欣賞《大象》唱歌《詠鵝》第六周 欣賞《跳圓舞曲的小貓》第七周唱歌《誰唱歌》活動(dòng)《我家門前有條河》第八周律動(dòng)《快樂小舞曲》欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》第九周唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》 2唱歌《多快樂呀多幸?！返谑?欣賞《鼓和玩具》第十一周讀童謠《玩具進(jìn)行曲》欣賞《快樂的羅嗦》第十二周唱歌《勇敢的鄂倫春》歌表演《保護(hù)小羊》第十三周欣賞《苗家樂》唱歌《乃約乃》第十四周唱歌《小小的船》欣賞《小白船》第十五周欣賞《小星星變奏曲》《搖籃曲》 第 十六周 復(fù)習(xí)第十七周 復(fù)習(xí)第三篇：一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃(下學(xué)期)一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：通過音樂課的學(xué)習(xí)，讓一年級(jí)的學(xué)生能有初步的音高、節(jié)奏概念；唱歌時(shí)，不大聲吼叫，能用美好的聲音歌唱；通過訓(xùn)練，能做到從教室安靜排隊(duì)到音樂專用教室上課；能愛護(hù)音樂循環(huán)教材；能從演唱與欣賞活動(dòng)中感受與體驗(yàn)音樂的魅力。學(xué)期末測(cè)試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。評(píng)價(jià)可采用多種方式，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。低年級(jí)學(xué)生對(duì)樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對(duì)樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。歌曲教學(xué)時(shí)，要重視范唱，并通過手勢(shì)、表情的提示，隨時(shí)糾正學(xué)生唱歌時(shí)的不良習(xí)慣和不正確姿勢(shì)，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。用聽唱法進(jìn)行歌曲教學(xué)時(shí)，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯(cuò)誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。通過圖譜的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握二分音符的時(shí)值。初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒。并能為歌曲伴奏。能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)
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