20xx人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-小學(xué)生數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作安排計劃-文庫吧資料
2024-12-05 22:16本頁面
【正文】 ?！ ×?、教學(xué)設(shè)想 教學(xué)時力求符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。 五、教材重難點 教學(xué)重點：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)?！ ?1. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力?！ ?. 認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ ?. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想?！ ?. 知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。 4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓?！ ?. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念?！ ×硪环矫?，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進(jìn)一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。 在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置。百分?jǐn)?shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握百分?jǐn)?shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題的能力?！ 》?jǐn)?shù)乘法和除法，圓，百分?jǐn)?shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。還有個別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不高?！ 。簜€別學(xué)生基礎(chǔ)知識差。 能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息?！ 。航^大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 。捍蟛糠謱W(xué)生，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)?！ “盐战虒W(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的奇思妙語錄等?！ ∽⒁膺x取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇二 一、指導(dǎo)思想 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識?！ 《嗯c學(xué)生交談，鼓勵他們自信的看待自己，自信地面對學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性?！ ≡黾訉嵺`活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步解決問題的能力?！ ≌n堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。認(rèn)真書寫和解答老師布置的作業(yè)題?！ 〖訌?qiáng)小組建設(shè)，互幫互學(xué)，建立一幫一的教學(xué)形式。讓學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的求學(xué)習(xí)慣。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 (三)、情感態(tài)度價值觀方面: 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！ ∈箤W(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實際問題。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案
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