20xx小學(xué)班主任四年級下學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-05 22:08本頁面
【正文】 的摩擦是我們處理最多的事情，我認(rèn)為與其一味的安撫，由老師出面平息不如由學(xué)生自己做法官來評判。二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的德智體美勞得到全面和諧地發(fā)展?！ “嘀魅喂ぷ魇敲β刀爆嵉?，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。運動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽?！ ∪?、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì) 本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作?！ 《?、選好班干部，發(fā)揮小干部作用 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展?！ ?0xx小學(xué)班主任四年級下學(xué)期工作總結(jié)(三) 平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的?！ 〗逃龑W(xué)生學(xué)會欣賞和包容?！ “l(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)?！ ∽⒁舛〞r召開班干部會議，培養(yǎng)一批素質(zhì)過硬的班干部?！ 』谝陨系那闆r，在下學(xué)期的工作中，我計劃將班級工作更加細(xì)化，同時也加強學(xué)生管理。最遺憾的是：培養(yǎng)班干部的力度還不夠，那是因為有一次，班干部在勸阻同學(xué)不要追逐時，該同學(xué)不聽，反而大罵班干部多管閑事，那個班干部被氣得和他吵起架來。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，紀(jì)律也好多了。這樣一來，效果立竿見影，他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，每天不僅能夠做完作業(yè)，(他那組的作業(yè)不同于其他同學(xué))而且還很及時地收好他那組的作業(yè)。我對他嚴(yán)厲教育，每次出現(xiàn)了問題，我都聯(lián)系其家長，可他的家長總是對他拳頭相向，收效甚微，以至不到萬不得已，我都不會找他的家長。在班級工作中最欣慰的是：改變了一名差生，他是一個很出名的學(xué)生，去到哪里就影響到哪里?！ ”M管做了以上的這些，但是我班的工作仍然有許多不盡人意的地方： 在班級管理過程中，常有自認(rèn)為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底。 五、家校勤溝通 作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。于是，每當(dāng)看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑，故意走過孩子的身旁，再把它扔進(jìn)垃圾桶。比如，為了給學(xué)生營造一個舒適、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時我們非常強調(diào)不能隨地亂扔紙屑。尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學(xué)生。小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感?！ ∷摹⑸碚氯恕 】鬃釉唬浩渖碚?，不令而行。我不但在自己的課堂上有意識訓(xùn)練學(xué)生良好的習(xí)慣，還利用班會、隊活動領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，并且在課下注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。回答問題時聲音要響亮、清楚。比如：上課前，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，注意靜息的姿勢?！ ∪⒅攸c抓習(xí)慣 良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。在總結(jié)我以往班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定本班各項規(guī)章制度時，我首先根據(jù)本班實際，草擬方案，再讓班干部提出建議，最后在班會上征求全班同學(xué)的意見討論通過?！ 《?、全員定班規(guī) 俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，家有家法，校有校紀(jì)，一個班集體的良好
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