高二年級(jí)政治教案五篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-05 02:18本頁(yè)面
【正文】 提高理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。 【學(xué)情分析】 高中階段學(xué)生的形象思維已經(jīng)得到一定程度的完善，抽象思維能力正在發(fā)展。價(jià)格變化還對(duì)商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生一系列的影響。同時(shí)價(jià)格變化還會(huì)影響相關(guān)商品的需求量。教材由淺入深地介紹價(jià)格變化對(duì)我們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的影響。用貨幣購(gòu)買我們所需要的商品，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)涉及到價(jià)格這一消費(fèi)者最為關(guān)心的因素。做到教學(xué)直觀性、科學(xué)性與實(shí)效性的統(tǒng)一?！ 驹O(shè)計(jì)思想】 通過(guò)汽車價(jià)格變動(dòng)這個(gè)生活例子來(lái)展開教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的汽車價(jià)格漲跌的等經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，來(lái)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納經(jīng)濟(jì)的常識(shí)。紙幣和貨幣的區(qū)別。紙幣?！ B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)理解貨幣的本質(zhì)和作用，使學(xué)生逐步形成與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的的商品貨幣觀念，理性看待金錢的力量，樹立正確的金錢觀?！ ?2)通過(guò)從具體生活現(xiàn)象分析貨幣的本質(zhì)和職能，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力?！ ?4)運(yùn)用初步掌握的信用工具的知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勑庞霉ぞ咴诂F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的作用?！ ?2)理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性?！ ?2)、掌握科學(xué)文化知識(shí)，樹立正確的人生價(jià)值取向?！ ?2)、服務(wù)他人、社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。對(duì)社會(huì)履行責(zé)任，做出貢獻(xiàn)?！ ?1)、造福于人，幸福自身?！ ∩虚L(zhǎng)短，價(jià)值有差異?！ ?3)、如何衡量一個(gè)人文明程度高低?！ ?1)、決不輕易放棄自己的生命?！ 局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 【教學(xué)方法】案例法、情境教學(xué)法、比較法、歸納法等 【教學(xué)環(huán)境】 ◆學(xué)生可能獲得的學(xué)習(xí)環(huán)境：多媒體教室 ◆文本、圖片資料 【教學(xué)思路】 由生活情景導(dǎo)入新課——結(jié)合生活中的各種現(xiàn)象學(xué)習(xí)各種的影響消費(fèi)的因素，——探究學(xué)習(xí)消費(fèi)類型和結(jié)構(gòu)——小結(jié) 一、面對(duì)生命的思索 不同的人對(duì)生命的體驗(yàn)及感悟是不同的。例
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