高中教學培優(yōu)補差計劃-文庫吧資料
2024-12-05 02:04本頁面
【正文】 巧達到更高的水平，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮?！ ≌n余時間個別輔導 在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學好語文的信心。對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步?！ ⊙a差內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。 認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。 通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性?！ 酒俊 榱巳嫣岣弑景鄬W生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,認真對待學習,發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性?！ Ｑ薪滩摹⒅v究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握?！ 。ㄈ┰谂鄡?yōu)補差中注意幾點： 不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁?！ ?1．經(jīng)常與班主任、各科老師聯(lián)系，了解學生的綜合表現(xiàn)。解題訓練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利于學生學會解答。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。這樣既能增加優(yōu)等生的隊伍，又能為廣大中等生和差生樹立活生生的榜樣，增強他們提高理科成績的信心?！ ?．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高為班級創(chuàng)造良好的學習氛圍。力?！ 〈蠹叶寄墚a(chǎn)生進取心，都能對全班學風的建設起到積極的推動作用作用?！ ?．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜
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