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正文內(nèi)容

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2024-12-04 22:14本頁面
  

【正文】 2)學生分享:出示活動要求,依次邀請小組代表分享組內(nèi)同學的閃光點,被贊美的同學發(fā)表“獲獎”感言。發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,能更加有利于同學之間的和諧相處。(4)小組分享:學生在小組內(nèi)分享活動感受,在這個活動過程中,當同學大聲念出你的閃光點時,你的感受是什么?當你發(fā)現(xiàn)并大聲念出同學的閃光點時,你有什么感受呢?邀請部分同學全班分享感受。2)體驗活動:(1)出示要求:分組,分發(fā)“贊美的名片”小卡片;(2)小組交流:學生分別寫下組內(nèi)同學的閃光點。今天我們來學習《發(fā)現(xiàn)同伴閃光點》這一課。三、 活動過程1)熱身導入:(1)故事導入:同學們,觀察一下你周圍的同學,你發(fā)現(xiàn)了什么嗎?他們每個人是不是都不太一樣呢?有的同學開朗活
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