小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:01本頁(yè)面
【正文】 仙人掌依然十分青翠。每個(gè)自然段大意： ?、俅禾?，姥姥給我一片連根都沒(méi)有的仙人掌，“我”對(duì)它能否成活產(chǎn)生疑問(wèn)。 二、指導(dǎo)分段 ，思考每個(gè)自然段的意思?！ 、俜侄?，概括段意。） 第三課時(shí) 時(shí)教學(xué)閱讀部分 一、閱讀題目，明確要求 ，看看有什么要求。） ，教師幫助糾正、補(bǔ)充?！ ?？也就是你怎么看待見(jiàn)到的這件事？ 四、學(xué)生講述 。 在路上你見(jiàn)過(guò)哪些好人好事，見(jiàn)過(guò)像尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、忠于職守、拾金不昧等事情嗎？ 在路上你見(jiàn)過(guò)哪些令人氣憤的壞人壞事？見(jiàn)過(guò)某些人自私自利、愛(ài)慕虛榮、缺乏理想、損人利己等事情嗎？ 三、準(zhǔn)備講述 ?！ 《?、開(kāi)拓思路，選擇事例 ，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案《基礎(chǔ)訓(xùn)練1》?！ 、蹖⑹虑榈慕?jīng)過(guò)說(shuō)清楚?！ ≌f(shuō)話要求： ①想好以后再說(shuō)?！ 、跀?shù)量范圍 只要求說(shuō)一件事?！ Ｕf(shuō)話部分?！ ??！ ?。 ?！ 〈鸢溉缦拢骸 暰€被樹(shù)叢擋住了?！ ∪?、教學(xué)第三題，練習(xí)詞語(yǔ)的搭配 可先讓學(xué)生自行比較，想想括號(hào)內(nèi)兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別，再選出正確的，與括號(hào)外的詞搭配?！ 白⑨尅钡摹搬尅惫?2畫(huà)，意思是“說(shuō)明，解說(shuō)”?！ 胺蠲钡摹胺睢惫?畫(huà)，意思是“接受”?！ 、苈?lián)系“嘉獎(jiǎng)”一詞的大意，從“嘉”字的幾種意思中選出“贊美”。 ?、趶摹半y檢字筆畫(huà)索引”的十四畫(huà)中找出“嘉”。 詞語(yǔ)如下： 光明 困難 堅(jiān)強(qiáng) 創(chuàng)造 領(lǐng)導(dǎo) 工具 二、教學(xué)第二題，復(fù)習(xí)數(shù)筆畫(huà)查字法 “嘉獎(jiǎng)”中的“嘉”為例復(fù)習(xí)數(shù)筆畫(huà)查字法的一般步驟。與jqx相拼，252?！ 《?、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)?！ ?，要求理解短文內(nèi)容，給短文分段并說(shuō)出段意。小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案2 一、教學(xué)要求 ，熟練運(yùn)用數(shù)筆畫(huà)查字法查字典；完成詞語(yǔ)搭配練習(xí)；能正確地將句子改成“被字句”，基礎(chǔ)訓(xùn)練1?！ ∽约壕氉x?！ ≈行乃枷耄憾涛耐ㄟ^(guò)敘述齊白石爺爺長(zhǎng)期以來(lái)是怎樣勤于觀察、刻苦學(xué)畫(huà)的，贊揚(yáng)了他勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生由課文內(nèi)容，思考作者寫(xiě)這篇短文要告訴我們什么，讀了這篇短文懂得了什么。 練習(xí)歸納全文內(nèi)容?！ 《⑺麖男r(shí)候?qū)W畫(huà)起，長(zhǎng)期以來(lái)勤于觀察，刻苦練習(xí)?！ w納段意?！ ∽杂勺x，想短文內(nèi)容是分幾個(gè)意思講的，在書(shū)上標(biāo)出來(lái)?！ ≈该x，說(shuō)?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1