小學三年級語文花兒也會放風箏教案-文庫吧資料
2024-12-04 05:27本頁面
【正文】 進一步學習課文，理解課文內(nèi)容，體會熱愛大自然的感情?！ W習了本詩后你想說些什么呢? 引導學生感受大自然的美好，激發(fā)學生熱愛大自然，愛護大自然的思想感情。學生邊讀邊想， 天，是這樣藍， 風，是那樣輕， 第二到四小節(jié)：描寫了遠處的花、蝴蝶、蜻蜓，也描畫了我們一起享受大自然賜予的一切美好，描畫了一幅快樂、祥和的景象。 學生談到哪里，老師要引導學生來想像學習，全詩共有4個小節(jié)，寫了兩方面的內(nèi)容?！ ±蠋熢u價學生的讀文情況?！ ?，檢測學生的`識字情況(可以分組朗讀，或者接讀課文)?！ 〈禾斓搅?，和暖的陽光普照大地，田野里，一片生機勃勃的景象，在這樣的天氣里同學們最喜歡的戶外活動是什么?(板書：放風箏)聽說過花兒也會放風箏嗎?(板書：花兒也會)你們看到這個題目，有什么疑問? (學生會說到：花兒如何會放風箏?花兒放的風箏是什么?……) 二、初讀課文，感悟課文?！ ≌n時安排：2課時 教學過程： 第一課時 課時目標： 初讀課文，感受大自然的和諧統(tǒng)一，激發(fā)學生對小動物的喜愛，對大自然的熱愛。 教學重點：感受大自然的和諧統(tǒng)一，體會作者渴望人與自然和睦相處的思想感情。 能力提高： 1. 感受大自然的和諧統(tǒng)一，激發(fā)學生對大自然的熱愛，體會作者渴望人與自然和睦相處的思想感情。 2. 引導學生正確、流利、有感情的朗讀課文?！ ∷?、作業(yè)： 有表情地背誦全詩?！ ◎唑训摹膀选鄙厦媸恰叭伞薄！ぐl(fā)學生熱愛春天，熱愛大自然的感情?！ ∪⒆鳂I(yè)：畫一幅美麗的圖畫(表現(xiàn)春天的美好) 四、板書設(shè)計： 花兒也會放風箏 天是這樣藍 風是那樣輕 彩色的蝴蝶 長尾巴的蝴蝶 第二課時 課時目標： 進一步學習課文，理解課文內(nèi)容，體會熱愛大自然的感情?！ 〔噬暮?， 長尾巴的蜻蜓， 分小組讀課文，讓學生邊讀邊想像，并討論：花兒也會放風箏，花兒放的風箏是什么? 在這里，學生要明白：花兒會放風箏的原因，寫出了花兒和小動物的快樂，抒發(fā)了作者渴望人和大自然
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