小學三年級語文課后反思-文庫吧資料
2024-12-04 05:24本頁面
【正文】 的句子，然后指導讀一讀，討論你從中體會到了什么？學生說從他“鞠躬”、“擺弄”、“跑出去”、“哭著”等詞語和句子體會到了小攝影師有禮貌、對工作認真負責、懂得體諒他人、對自己的大意非常自責等等。而且懂得了應該怎樣正確地對待人和事。課后我又布置了習題“從不同的角度觀察結果各不相同，你遇到過這樣的情況嗎？舉個例子。輔助教學?！锻麖]山瀑布》——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。因此，教學本詩時，我把重點放在讓學生對詩中所蘊含道理的感悟上，我先采用討論學習的方法讓學生探討這首詩的含義，使大家明白了一個道理：“要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被局部現(xiàn)象所迷惑。 教學《題西林壁》之前，我讓學生搜集了大量的古詩，這樣讓學生對古詩有了更深刻的理解。由于對古詩的意思理解的透。作為獎勵，第一名的小組獲得了把自己的配的插圖擴大并填色的獎勵。 為課文配圖，在小組合作的過程中，成員之間把“太陽”、“人”、“飛來峰”的位置擺放在一張圖片上，這樣既加深了學生對文本的理解，又有利于對文章哲理的理解。對于那些學生在探究過程中的難點，在巡回指導時，引導其解決，及時糾正他們在探究時所出現(xiàn)的偏差。把自己思考的結果告訴小組成員，經過小組成員的集體評議達成共識。用聯(lián)系上
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