學(xué)校期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿3篇-文庫吧資料
2024-12-04 03:53本頁面
【正文】 了會(huì)有進(jìn)步。不然上了3年級(jí)一用鋼筆，那些寫爛字的孩子書寫還會(huì)退步一大截，到時(shí)就更不好糾正了。不能輕描淡寫地敷衍。家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子們的書寫，最基本的要求是工整，干凈。就像我們剛才分析試卷時(shí)說的，很多孩子能把字寫好，但就是堅(jiān)持不下來?！ ∶刻靾?jiān)持練字。連我還沒娃娃的人都能從中學(xué)會(huì)很多，何況你們都帶了這么的孩子了，相信大家一定可以從書中受益良多。那你其實(shí)就應(yīng)該多看書，看跟家庭教育有關(guān)的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變，孩子改變》、《我要做個(gè)好家長(zhǎng)》。很多家長(zhǎng)也要每天讓孩子看書，但都只是嘴上說說，從來沒有落實(shí)過。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了?，F(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，但有些孩子作業(yè)本上的造句還不太通順，對(duì)寫句子還有些生疏。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué)，這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。暑假假里，低年級(jí)的孩子由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對(duì)和錯(cuò)，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈。在孩子還處于他律階段的時(shí)候，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí)?！ ∑?、假期要求和活動(dòng)安排 寫好作業(yè) 認(rèn)真讀書 認(rèn)真練字 假期里要督促孩子按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)，輕松的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個(gè)月的時(shí)間來把學(xué)生的心給收回來，同時(shí)每次開學(xué)學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進(jìn)步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長(zhǎng)要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候能有一個(gè)好的狀態(tài)。一學(xué)期的作業(yè)題單以及期末復(fù)習(xí)的試卷費(fèi)用?！ ∏鍧嵱闷返膿p壞 安全(課間、樓道、上放學(xué)路上) 五、代管費(fèi)結(jié)算。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。 主動(dòng)跟人打招呼，有禮貌。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。 孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎?！ ∽鳂I(yè)不規(guī)范，不按要求。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣?！ W(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟一學(xué)期下來，孩子們也辛苦了。(后面專門講) 所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。家長(zhǎng)可以仔細(xì)看看孩子們的書寫，一般存在這個(gè)情況，前面2題書寫都還不錯(cuò)，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡(jiǎn)直和前面判若兩人了?！ 〖议L(zhǎng)們肯定發(fā)現(xiàn)了，這次的試卷分?jǐn)?shù)是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課 外書，一是可以增加孩子的識(shí)字量。(具體講) 觀察圖形填反義詞。這次期末試卷的題不是難，但相對(duì)比較靈活。班級(jí)黑板報(bào)評(píng)級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了?！ 《?、本期總結(jié)。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。你們每一位來之前都做了充分的準(zhǔn)備，讓孩子們體驗(yàn)了不一樣的樂趣也對(duì)我們的工作給予了極大的支持。讓孩子們?cè)絹碓接袗坌?，越來越有集體榮譽(yù)感。比如：向農(nóng)村的孩子捐書，孩子們都很踴躍?！ 「兄x你們教育孩子與同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)的謙讓教育，讓孩子們學(xué)會(huì)了寬容?！ ∈紫雀兄x各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來的鼎力支持。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)問題和習(xí)慣問題。 大會(huì)的最后，作為本班的班主任，要感謝所有的家長(zhǎng)，對(duì)我工作的理解與配合，感謝你們給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果有哪里做得不好，歡迎家長(zhǎng)指出，讓我能把工作做得更細(xì)致。我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展?！ 「改甘呛⒆拥膯⒚衫蠋?，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，我們會(huì)為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。家長(zhǎng)要督促學(xué)生完成作業(yè)，做好陪著他做，并且檢查簽字。 最后，談?wù)剬W(xué)習(xí) 語文的漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了，孩子們應(yīng)該會(huì)讀、會(huì)拼，看到某個(gè)事物應(yīng)該能寫出它的音節(jié)。二是依靠課外書，這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，卡通連環(huán)畫的故事《喜洋洋》這一類的書本我不推薦。積累是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段，只有累積得夠多，日后說起來，寫起來才能得心應(yīng)手。有些家長(zhǎng)也曾跟我說過，孩子們不愿讀書，其實(shí)這是一個(gè)態(tài)度的問題，孩子們其實(shí)很懂得觀察大人的心理，如果你一直都很強(qiáng)硬的要求他去讀的話，即使剛開始他不愿意讀，但慢慢他還是會(huì)讀下來的
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