學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 02:22本頁(yè)面
【正文】 研究，最終商定由我們?nèi)粨?dān)任本班的帶班老師，在這里，我給各位家長(zhǎng)介紹本班的帶班老師，我是班主任孫老師，這位是***，這位是***?！ W(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二： 今天，非常歡迎，也非常感謝各位家長(zhǎng)能在周末抽出難得的休息時(shí)間，來(lái)參加學(xué)前班開班家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)然，良好習(xí)慣遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)，這里只不過(guò)是選擇了重要的幾點(diǎn)，望各位家長(zhǎng)給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助?！ ?，培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣 21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。孩子上學(xué)，走的時(shí)候得打招呼，回來(lái)的時(shí)候，要問(wèn)候家里人，出去玩的時(shí)候，也要說(shuō)一聲去哪里，父母都要積極響應(yīng)他。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)變得在學(xué)校與在家里是兩個(gè)樣，也就是家長(zhǎng)長(zhǎng)說(shuō)的我們十句話不比老師一句話，實(shí)際上，要孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié)。舉例說(shuō)，孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣，放學(xué)了，遵守規(guī)則在校門口沒(méi)有隨便離開隊(duì)伍，有的奶奶卻會(huì)說(shuō)：看看這孩子，上了幾天學(xué)，上傻了!回到家里，遵守禮儀規(guī)則，回家與父母打招呼：爸爸，你好!媽媽，你好!可是我們有的父母就是不習(xí)慣：你客氣什么呀?怎么怪怪的!爸爸，我回來(lái)了!媽媽，我回來(lái)了!回來(lái)就回來(lái)吧，啰嗦什么啊。最大的困難在于我們的父母，爺爺、奶奶，甚至也包括老師，本身可能就有很多不良的習(xí)慣。 2，為孩子改造成人的世界 日本教育家福澤諭吉說(shuō)：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。惡恐人知，便是大惡。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。明末清初的學(xué)者朱柏廬，他做的《朱子家訓(xùn)》是中國(guó)很有名的家訓(xùn)?！ ?，確定規(guī)范，明確好習(xí)慣 沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子
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