北師大二年級語文教案文案-文庫吧資料
2024-12-03 22:32本頁面
【正文】 么過的? 生：討論 課件：當(dāng)()的時候，我()?！薄 煟汉⒆樱銥槭裁匆@樣對媽媽說呀? 生：沒有能力捕食?找不到吃的?沒有地方住?被別的動物欺負等 師：原來你這么不愿意走!再一起跟媽媽說說?！半x開了爸爸媽媽，我會餓死的。 師：我就是麻雀媽媽，你們翅膀長硬了，自己去生活吧?！币痪洹！ ：再找一人說?！薄 ≌n件：幾個月過去了，一天早晨，家門口飛來了一只麻雀，它歡快地唱著：“唧唧喳，唧唧喳，爸爸媽媽快來呀，我是被你們趕出家門的孩子!我看你們來了!” 師：同學(xué)們讀讀這兩句話，想一想，被趕出家門之前的小麻雀和被趕出家門之后的小麻雀有什么不同。 生：讀。板書：獨立生活 師：小麻雀被趕出家門之前、之后，一樣嗎? 生：不一樣 師：被趕出家門之前小麻雀是怎么說的?被趕出家門之后小麻雀又是怎么說的?同學(xué)們默讀第二、第三自然段，用直線畫出小麻雀說的話 生：默讀3自然段。轟 師：是誰要把小麻雀趕出家門呢? 生：爸爸媽媽 二、精讀感悟 師：爸爸媽媽為什么要把小麻雀趕出家門呢?同學(xué)們讀一讀第一、二自然段。 生：讀 師：看到這個課題，你們知道這是一只怎樣的小麻雀嗎? 生：這是一只被趕出家門的小麻雀?！ 〗虒W(xué)難點： 體會麻雀爸爸的話的含義?！ 〗虒W(xué)重點： 正確、流利有感情地朗讀課文?！ ??！ ?。 范寫：操、場、腳、第、感 學(xué)生模仿寫3個。 感：為什么事心字底?注意“咸”的里面部分?！ ∽颍簱Q偏旁，與“作”比較?！ 」眨赫垖W(xué)生表演一下?！ 觯簽槭裁从锰嵬僚?“揚”換偏旁。 三、學(xué)習(xí)字詞。 討論：為什么賴寧會不好意思地低聲回答? (1)賴寧覺得會拖班級后腿。男生讀賴寧的話，女生讀郭老師的話，提示語由老師讀。從哪里看出賴寧在家里也苦練跳繩?(一拐一拐、晚上練跳繩、跳的時間長、腳腫了) 交流、討論?！ ≈该x第2自然段，其他同學(xué)邊聽邊思考：那幾句話寫出了賴寧的苦練跳繩?你還明白了什么? “滿頭大汗”是什么意思?說明什么?[從哪個詞看出賴寧跳繩很費勁?] [做課后第5題] 賴寧不僅在學(xué)校練，還在家里練。為了學(xué)好體育，賴寧事怎樣苦練跳繩的?找到讀一讀?！ 〗虒W(xué)過程： 一、引入。 北師大二年級語文教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)第3自然段，學(xué)習(xí)有關(guān)字詞?！ ∮荷舷陆Y(jié)構(gòu)，一橫最長?！ ∥?、書寫指導(dǎo)。 齊讀第1段。 寧：寶蓋頭，組詞：寧靜、安寧?！ ∮米约旱脑捳f說“其他功課都很好，只有體育不太好”這句話的意思?！ ≈该侄卧囎x課文，重點要求讀準字音，讀通課文，評議，正音 賴寧、操場、一拐一拐、昨天、腳腫、連蹦帶跳 四、學(xué)習(xí)第1自然段?！ ∪?、初讀課文，了解大意。1988年3月，賴寧為了撲滅山火，保護國家財產(chǎn)，獻出了自己寶貴而又年輕的生命?？戳苏n題你有什么疑問? (1)誰學(xué)跳繩? (2)他是怎樣學(xué)跳繩的? (3)遇到了哪些困難?結(jié)果怎樣? 二、聽老師范讀課文?！ 】梢姵鍪举噷幃嬒?，簡介賴寧事跡。 揭題：今天我們學(xué)習(xí)第4課《學(xué)跳繩》?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭題質(zhì)疑?！ 〗虒W(xué)準備： 生字卡片 教學(xué)時間： 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，拼讀生字，了解課文大意?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)會生字詞，了解課文是怎樣把賴寧苦練跳繩的事寫具體的。能把兩句話合成一句話來寫。
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