六年級英語培優(yōu)輔差工作計劃-文庫吧資料
2024-12-03 22:23本頁面
【正文】 所長、學(xué)有所用?！ 酒俊 ∫?、指導(dǎo)思想： 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?！ 】傊?，培優(yōu)補差差工作是一項艱巨的任務(wù)，它需要教師有足夠的重視和努力的付出。因此，平時多觀察，及時發(fā)現(xiàn)，及時引導(dǎo)，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的。 最后，擠出時間，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。此外，課堂上布置任務(wù)體現(xiàn)分層的原則，不同的學(xué)生區(qū)別對待，特別是后進(jìn)生，應(yīng)給他們提供一些較為簡單或者經(jīng)過努力后能夠完成的任務(wù)，以提高他們的自信心，不打消他們的積極性。對于英語課老師來說，學(xué)習(xí)差的學(xué)生往往是學(xué)習(xí)作風(fēng)懶散又興趣不高的學(xué)生，這一點有其自身的原因也有教師的原因，特別是教師的課堂效率不高也是影響這些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個主要因素。同時，利用學(xué)校或者上級部門組織的活動，對部分操作能力較強的學(xué)生進(jìn)行特別培訓(xùn)，讓其多多接觸一些新的視野，操作技能上更上一層樓。本學(xué)期，我將努力
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1