【正文】 氛圍中參與各項活動。　　(二)教育工作　　創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：　　根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃?！　『侠頂[放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等?！　∷囆g(shù)方面　　能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美?！　∧苷_使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。學習控制自己的不良行為。　　會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。　　科學方面　　會運用多種感官認識事物?！　≌_地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求?！　≌Z言方面　　喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。　　能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動?！　〗】捣矫妗　∮谐醪降谋Ｗo自己身體進行安全活動的意識和技能。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情?！　€人總結(jié)、專題經(jīng)驗總結(jié)?！　∫辉拢骸　∧杲K工作總結(jié)?！　】偨Y(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作?！　〗M織迎新年活動?！　￠_展冬段活動?！　∝S富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備?！　〗處熃虒W觀摩研討?！　￠_展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力?！　∽龊脜^(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作?！　≈贫ò嗉壒ぷ饔媱??！　「愫冒嗉壭l(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境?！　“磿r發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效?！　。ㄋ模┳龊眉议L工作，取得家長配合　　措施：　　定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等?！　∪粘＝逃虒W合理安排，保證實施落實?！　〕ＷR使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美，如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。　　自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具?！　⊥ㄟ^說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。　　措施：　　根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美?！　∠矚g參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣?！　〗Y(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。　　在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察?！　￡P(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄；　　喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識?！　∧苡谜Z言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。　　科學領(lǐng)域任務(wù)：　　樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂?！　￠_展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；　　喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等?！　〕醪絿L試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整?！　≌Z言領(lǐng)域任務(wù)：　　能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話?！　〗⒅等丈?，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。　　創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的`玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂?！　∽鹬亻L輩、老師，和同伴