一年級語文上冊小雪花教學(xué)反思5篇-文庫吧資料
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 們在教學(xué)中汲取更多經(jīng)驗和方法，從而不斷提高自己，讓學(xué)生能有一個更好學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)氛圍。 在為歌曲加入伴奏聯(lián)系時，做了兩遍，有些浪費(fèi)時間，并且只是單單讓學(xué)生用拍手的動作，應(yīng)該讓大家用更多的動作，比如：跺腳、拍腿、拍肩等等，可以用多樣化的方式來表現(xiàn)。 在學(xué)習(xí)歌曲時，學(xué)生也比預(yù)想的學(xué)得快，通過之前聽了兩遍歌曲，學(xué)生就能把第一部分完整的唱下來但情緒并沒有加入，通過后面的指導(dǎo)，學(xué)生可以準(zhǔn)確的演唱歌曲掌握頓音記號的演唱方法?！ ￠_始我是用謎語做的導(dǎo)入，但因為教案有改動加上有些緊張，所以導(dǎo)入時語言有些生硬有說錯的地方。讓幼兒的小手指跟著小紅花一起走，所有的教具都起到了有效的教學(xué)作用?；顒铀摹⑽覀儙е⊙┗ㄒ黄鹑ヂ眯邪伞珓?chuàng)編動作?！ ∥裔槍π“嘤變耗挲g特點(diǎn)，注意力集中時間短，所以我把這節(jié)課的知識點(diǎn)放在了最前面進(jìn)行，在幼兒短時記憶的時間里先進(jìn)行目的字的教學(xué)，這樣安排教學(xué)更有利于教學(xué)活動的展開?！ ⊥ㄟ^這次的活動反思，相信以后的語言活動我會開展的更好。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，特別是后半部分充分發(fā)揮了幼兒的主體性，教師的引導(dǎo)性?！ 。?）在教學(xué)中也能對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行正面引導(dǎo)，作出反應(yīng)。 ?。?）在創(chuàng)編的過程中，幼兒形成了主動、積極地參與表演的意識?！ ≌n后我對這次活動進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)： （1）我在教學(xué)中沒有對幼兒的卷舌音進(jìn)行練習(xí)和糾正。結(jié)束時，幼兒隨著音樂像小雪花一樣飄出了活動室?！苯酉聛?，我用歌唱的形式呈現(xiàn)出詩歌內(nèi)容，在后面的動作創(chuàng)編和表演中幼兒充分發(fā)揮了主動性。接著讓幼兒欣賞詩歌，并根據(jù)詩歌內(nèi)
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