浮力評課稿-文庫吧資料
2024-12-03 02:29本頁面
【正文】 同質(zhì)量水的玻璃瓶在水中的浮沉情況”。有學(xué)生的獨立思考，如：“重的物體一定下沉、輕的物體一定上??？” 、“受浮力大的物體一定上浮、受浮力小的物體一定下沉嗎?”有分組活動交流合作學(xué)習(xí)，取長補短，如：“觀察物體浮沉與物體自重的關(guān)系”、“觀察物體浮沉與物體排開的水多少的關(guān)系”。一開始就讓學(xué)生處在濃厚的學(xué)習(xí)興趣中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲念。整個課堂設(shè)計完整、結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯嚴(yán)密、前后呼應(yīng)?！ 《?、教學(xué)設(shè)計的評價 教學(xué)設(shè)計理念依據(jù)新一輪基礎(chǔ)課程改革《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中：讓生活走向科學(xué)，讓科學(xué)走向社會的基本理念，面向全體學(xué)生?！ ∫?、重點突出、目標(biāo)明確 趙老師在本課教學(xué)中重點突出，目標(biāo)明確，能抓住物體浮沉條
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