多種多樣的植物說(shuō)課稿范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 00:55本頁(yè)面
【正文】 修正?！ R報(bào)分類結(jié)果。但不能既是木本植物又是草本植物。溫馨提示：一種植物在同一種分類標(biāo)準(zhǔn)下只能列入其中一類，但在不同標(biāo)準(zhǔn)下可以列入不同的類別?！ 。ǘ┙o植物分類 師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的植物還蠻多的，老師這里也給大家?guī)?lái)了許多的植物圖片，我們一起來(lái)看看吧。培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。引出用分類的方法可以幫助我們更好的辨別和研究植物。為達(dá)到這一目標(biāo)我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。（多種多樣的植物并出示學(xué)習(xí)目標(biāo)） 二、自主探究： 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)的科學(xué)教育要以探究為核心。再次讓學(xué)生感受植物種類的繁多。分給每個(gè)小組，以一小組為單位看看有哪些植物？ 通過(guò)小組成員閱讀、交流卡片上的植物名稱和特征。使他們感受到植物帶給大自然的美和植物的種類很多?！ 煟和瑢W(xué)們，在三年級(jí)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了植物，而且在校園內(nèi)觀察過(guò)植物，在我們周圍也有許多的植物，你能說(shuō)說(shuō)你都在哪些地方見(jiàn)過(guò)植物呢？（學(xué)生自由發(fā)言：公園，花卉市場(chǎng)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等） 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引起學(xué)生的思考，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生知道本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要立足學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)布局活動(dòng)和結(jié)構(gòu)，所以我將本課的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下： 一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引起學(xué)生的興趣?！ 】茖W(xué)活動(dòng)以小組的形式開(kāi)展，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神,而且可以在活動(dòng)過(guò)程中提出自己的想法，同伴之間進(jìn)行互相交流，最終達(dá)成共識(shí)。本課是讓學(xué)生自主觀察校園內(nèi)外的植物，并且能夠?qū)χ参锏奶攸c(diǎn)進(jìn)行描述。養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致，合作進(jìn)行探究的品質(zhì)?！ 。?、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到植物是多種多樣的?！ 。?、過(guò)程與方法：知道分類是研究生物的基本方法?！ 〗虒W(xué)
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