1000以內(nèi)數(shù)的認識說課稿范文(精選3篇)-文庫吧資料
2024-12-02 23:53本頁面
【正文】 動組成： 活動一：猜一猜 課件出示體育館圖片，引導(dǎo)同學(xué)：猜猜看，這兒可坐多少人？意在讓同學(xué)在具體的情境中感受大數(shù)的意義,培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)感、估計意識和能力。同學(xué)合作過程中，教師不作過多的啟發(fā)、引導(dǎo)，同學(xué)的學(xué)習(xí)方式主要是自主、合作和探究性的。然后是小組議一議的活動，老師先引導(dǎo)同學(xué)：關(guān)于數(shù)數(shù)，你有什么新發(fā)現(xiàn)？同學(xué)在獨立考慮的基礎(chǔ)上討論交流，各抒己見，一起促進。 從學(xué)法來說,本節(jié)課主要采用小組合作學(xué)習(xí)法。根據(jù)低年級兒童的特點，本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了企鵝博士考大家、登城堡拿禮物的故事情境，力圖引領(lǐng)小朋友們走進一個充溢童趣的童話世界，讓他們學(xué)得輕松愉快又積極主動?！ ?chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)在輕松愉快的氛圍中學(xué)。 采用小組合作學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在交往互動中學(xué)。這一問題交給同學(xué)，讓同學(xué)自身在數(shù)小棒的操作活動中自身去體驗、感悟，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)的方法，體會十進關(guān)系。到底有多少根小棒amp。 首先是猜一猜體育館人數(shù)的活動；接下來是小組合作數(shù)小棒的活動，給同學(xué)一大盒小棒，在猜想的基礎(chǔ)上，將amp。據(jù)此，本節(jié)課主要采用活動教學(xué)法。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、同學(xué)之間交往互動與一起發(fā)展的過程amp?！ ?shù)學(xué)課程規(guī)范指出：amp。其中正確數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，體會相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系既是本節(jié)課的教學(xué)重點，也是難點。體會十進關(guān)系。千amp。 ?。?）會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，認識計數(shù)單位amp。quot。quot?！ ?000以內(nèi)數(shù)的認識》說課稿2 一、說教材。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感悟數(shù)學(xué)的價值，并培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的習(xí)慣?！ √钜惶睿骸 ∵@是一個開放性練習(xí)，學(xué)生可以一個一個地數(shù)，也可以十個十個或百個百個地數(shù)……可以按從小到大的順序數(shù)，也可以反過來按從大到小的順序數(shù)，只要學(xué)生說得有道理，都給予充分肯定，以提高學(xué)生解決問題策略多樣的意識?！ ?0個1是 10里面有 個1 10個10是 100里面有 個10 10個百是 1000里面有 個100 （2）數(shù)一數(shù)?！ 』顒游?、出示卡片199，它后面的數(shù)字是誰？師詳細講解，為何是200，接著問生209后面是？ 你能接著數(shù)嗎？ 89 189 379 699 509 999 接近整十、這一活動是為突破難點而設(shè)計的。估計1000頁紙的厚度,師出示1000頁紙,比一比誰估計的準確。再讓生用手寫一下如何寫一千。的過程，將激發(fā)他們強烈的求知欲，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，整個活動中，教師不作過多的啟發(fā)、引導(dǎo)，但提出了明確的要求。數(shù)學(xué)化amp。 學(xué)生在緊張有趣的數(shù)小棒活動中，經(jīng)歷概念形成的過程，經(jīng)歷將具體問題amp。這樣從感知入手，注意了數(shù)和形的結(jié)合學(xué)生很自然地得出：10個一百是一千?！ ≡诖嘶A(chǔ)上，老師引導(dǎo)學(xué)生比較：這么多的數(shù)法中，你最喜歡哪種，說說你的理由?！ ?shù)完后，分小組匯報：你們組有多少根？怎樣數(shù)的？每組派代表上臺展示?！ 〕鍪疽蠛螅皇邱R上讓他們數(shù)，而讓他們先獨立思考：該怎樣數(shù)？再組內(nèi)討論：我們組怎樣數(shù)？統(tǒng)一意見，達成共識。 晶晶帶來挑戰(zhàn)：怎樣數(shù)更大的數(shù)？ 數(shù)之前，先讓學(xué)生猜一猜：每盤大約多少根？ 學(xué)生自由猜測后，老師問：怎樣能準確地知道小棒的根數(shù)？學(xué)生將自發(fā)地要求數(shù)。quot。quot。quot。
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