【正文】 教學(xué)，在“五認(rèn)真教學(xué)”中做到自評、互評，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化。區(qū)教研員利用一個多月的時間對全區(qū)各中心小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行了“教學(xué)五認(rèn)真”檢查指導(dǎo)。教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。在行風(fēng)建設(shè)中，抓住機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)、端正行業(yè)風(fēng)氣、全面推行政務(wù)校務(wù)公開三個重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大建設(shè)力度，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。在師德建設(shè)中，提出做學(xué)生信任的教師、做家長滿意的教師、做社會尊敬的教師的師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。按照《包頭市教育局“教育形象塑造年”工作方案》的要求，教育局黨委在全區(qū)中小學(xué)校中開展了教育形象展示活動。同時，教育局還組織了校長、教師、家長等幾個層面的座談會；與東壩村、什大股村黨支部結(jié)成共建對子，為東壩村籌集資金6萬元，打水井一眼，為什大股村小學(xué)籌措資金完成校園改造和平整操場的任務(wù)。四場專題報告會不僅拓寬了老師們的視野，加深了對新課程改革的認(rèn)識和理解，更增強(qiáng)了他們不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作的責(zé)任感和緊迫感?；顒悠陂g邀請中央教科所特約研究員趙建華教授、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心付宜紅教授和北京光明小學(xué)的劉永勝校長，就辦學(xué)理念及新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解等內(nèi)容在影劇院作了三場專題報告。深入開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。加大對教師的關(guān)注，以教師的成長和提高帶動學(xué)校的發(fā)展，形成學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展。推進(jìn)農(nóng)村教育快速發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“決不放棄一個學(xué)生”、“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)和對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的思想，堅(jiān)決控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。樹立全面發(fā)展和全體發(fā)展觀。形成了科學(xué)的辦學(xué)理念。為了使這一目標(biāo)深入人心，局在全系統(tǒng)內(nèi)多次召開了座談會，廣泛宣傳此次目標(biāo)定位的重大歷史意義，就深刻認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展給教育帶來的新挑戰(zhàn)與新任務(wù)，站在歷史與時代的高度，重新認(rèn)識教育肩負(fù)的重任等展開了討論。各校結(jié)合區(qū)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢，進(jìn)行科學(xué)、可行、超前的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定出了符合自身特點(diǎn)、師生統(tǒng)一認(rèn)識與追求的發(fā)展目標(biāo)。現(xiàn)將年全區(qū)的教育工作總結(jié)如下：確立了先進(jìn)的辦學(xué)目標(biāo)。教育工作總結(jié)和安排區(qū)教育系統(tǒng)全面推進(jìn)改革，基礎(chǔ)教育水平全面鞏固提高的一年。在參觀其他教師的記錄袋的同時，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處，找出自己的優(yōu)勢，同時找到與別人的差距，使自己能正確評價自我。自我評價，自我反思。記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能。我感到有一種說不出的激動和感慨。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項(xiàng)要求，并以此作為評價自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實(shí)、樂于探究的科學(xué)態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效，年度工作總結(jié)《教育年度個人工作總結(jié)》。懂得了這個道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧；向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧；向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對家長、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作更有干勁。感謝河北師范大學(xué)和元氏九中給我提供的這個機(jī)會，在以后的道路上，我會繼續(xù)努力，勇往直前的。通過實(shí)習(xí)，我對中學(xué)的現(xiàn)狀也有了更為感性的認(rèn)識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了較為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有個更為真實(shí)的體驗(yàn)?？傊?，在實(shí)習(xí)的半年里，我任勞任怨，為人師表，教書育人。在這個環(huán)節(jié)上，我們得到了鍛煉，學(xué)到了很多知識，那些都將是我們的寶貴的財(cái)富。我們團(tuán)隊(duì)為此還經(jīng)常開會，大家暢所欲言，各抒己見。他要求我們老師在未來要教，學(xué)，研三方面全面發(fā)展。思想中，我積極勇敢面對各種挑戰(zhàn)，服從小組長安排，團(tuán)結(jié)隊(duì)友，樂于幫助老師及隊(duì)友。工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，服從學(xué)校安排，完成教學(xué)任務(wù)。師范院校的學(xué)生作為未來的人民教師，不僅應(yīng)具備高尚的思想道德修養(yǎng)，深厚的教育教學(xué)理論，廣播的科學(xué)知識，而且還應(yīng)具有能獨(dú)立從事教育教學(xué)和管理工作的實(shí)踐能力。在這段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我學(xué)到很多，下面，我就從幾個方面進(jìn)行下總結(jié)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作取得了較為圓滿的成功。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。一分耕耘一分收獲。善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。今后努力方向：樹立先進(jìn)、正確的教育觀。備課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動筆。如，班級的學(xué)困生還比較多。第六、存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機(jī)遇。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！第三篇：教育教學(xué)工作個人總結(jié)一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地