教師“三嚴(yán)三實”對照檢查材料范文(二)與教師“三嚴(yán)三實”心得體會匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:11本頁面
【正文】 而解。沒有牢固樹立為全體師生服務(wù)的宗旨觀念；對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹；沒有堅定任何時候都要以師生滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)。面對親朋好友的強烈要求，抹不開情面，學(xué)生分班問題上有時利用手中的一點點權(quán)力走捷徑走后門，這一定程度上影響了教學(xué)秩序；有時參加朋友的一些宴請。在接待內(nèi)地來學(xué)校交流的客人時，為了表示對來賓的重視，擺鮮花、水果；有時迎接上級部門檢查評估工作時，認(rèn)為要重視上級領(lǐng)導(dǎo)，才能獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好感，才能為學(xué)校爭取到發(fā)展機會和空間，存在拉橫幅、鋪紅地毯、擺鮮花、上水果，公務(wù)接待等現(xiàn)象。對問題深層次的分析、思考不夠，有時工作成了一種負(fù)擔(dān)。自己有時對困難估計不足或是工作措施不力，由此產(chǎn)生有時思想松懈，在一些工作上不能堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，而是只求過得去，不求過得硬。平時總認(rèn)為，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫?！彼麕ьI(lǐng)廣大干部群眾大力治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”，親自種植泡桐樹，以滿腔熱情和實際行動譜寫了一曲曲改天換地的英雄壯歌。教師“三嚴(yán)三實”心得體會面對蘭考自然災(zāi)害的肆虐和貧困落后的實際，焦裕祿同志不等不靠，帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強不息。隨著形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。三、今后的努力方向和措施切實加強政治理論學(xué)習(xí)，
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