【正文】 業(yè)調(diào)查規(guī)劃設計是涉及多學科、多領(lǐng)域科學知識的工作，必須了解林業(yè)科學發(fā)展的新動態(tài)、新趨勢，掌握新方法、新技術(shù)、擴展知識面，大膽探索，不斷學習，提高自身的工作能力，才能更好地發(fā)揮自己的作用。四、工作體會回顧近幾年來在任職期間經(jīng)過實踐，不斷鍛煉自己的業(yè)務水平和提高自己的工作能力，逐漸成為一名森林資源調(diào)查工作業(yè)務技術(shù)骨干。同時在工作中，嚴格執(zhí)行技術(shù)規(guī)程和技術(shù)標準的各項要求。森林資源調(diào)查工作環(huán)境艱苦，困難較大。XX年4月參加完成了參加某某二類資源調(diào)查及內(nèi)業(yè)整理和錄入工作；XX年9月參加某某林業(yè)局二類資源調(diào)查及內(nèi)業(yè)整理和數(shù)據(jù)錄入工作；二、完成情況在近2年工作當中，經(jīng)過認真學習踏實工作，逐漸成為一名森調(diào)隊森林資源調(diào)查工作的技術(shù)人員。經(jīng)過自己努力學習和積累，使自己掌握的理論、業(yè)務知識在實踐中得到應用，很好地完成了院、隊交給的任務。年月日第二篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)模板專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)自XX年10月加入某某某某單位，分配到森林調(diào)查大隊工作，一直從事林業(yè)專業(yè)技術(shù)工作?？傊?，辛勤工作，努力進取，在教育、教學、教研方面都取得了較佳的效果。特別熱心與學校的“中青幫扶”和“集體備課”的聽課、評課、說課和指導工作，使一些青年教師迅速成為學校的教學骨干和行業(yè)精英。受旗教研室的委托，獨立組題命制了XX——XX年土右旗高中升學模擬考試歷史試題。在教研工作中，本人既是土右旗教研室兼職教研員，又是學校歷史教研組長，在承擔教研室課題開發(fā)與實驗中，在本校的教改活動中起著指導與示范作用。課堂中注意充分調(diào)動學生的學習積極性，注重與學生的配合與溝通，收到了很好的教學效果。biaosa推薦更多范文：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)工民建專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)技術(shù)工作總結(jié)模板目錄第一篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)模板第二篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)模板第三篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)模板第四篇：XX個人技術(shù)工作總結(jié)模板第五篇：技術(shù)工作總結(jié)報告模板正文第一篇：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)模板專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針；依法執(zhí)教，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作主動、認真、踏實、勤勉，切實做到了教書育人，思想進步，態(tài)度端正，贏得了師生的一致好評。 總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。XX年被南湖中心學校評為“優(yōu)秀教師”。XX年論文《淺談電化教學在英語教學中的運用》獲黃岡市二等獎。XX年課件《老師，園丁》獲麻城市一等獎。XX年8月在麻城市公開課比賽中獲初中語文一等獎。XX年8月被龜山鄉(xiāng)政府評為麻城市“模范教師”；XX年6月被麻城市教育局評為“優(yōu)秀班主任”；XX年5月指導學生參加“三科聯(lián)賽”榮獲一等獎。同時積極配合學校做好教科研工作。并教育學生關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們感受到集體的溫暖，師生的關(guān)愛，奮發(fā)上進，溶入到集體之中，由于自己的努力，我所帶過的班級，班風正、學風濃、班級和諧、有生氣，整體素質(zhì)提高的快，多次被評為優(yōu)秀班級體，我本人也多次受到表獎，深受學生、家長、學校信賴，深受社會各界的好評。做學生健康成長的引路人。與學生打成一片，經(jīng)常開展家訪活動，對每一個學生的家庭情況非常熟悉，因而班務工作更有針對性，對家庭背景、生活經(jīng)歷、性格特殊的學生采取相應的方法，既保護學生的自尊心和隱私，又因勢利導，循序漸進，逐步培養(yǎng)學生健全的人格。有時甚至放棄節(jié)假日的休息，在校做好相關(guān)工作。同時我積極參加各項活動，也取得了優(yōu)異的成績。在教育方面，作為一名班主任對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為準則，以愛心為基墊，結(jié)合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行，做學生的知心朋友，幫助他們解決生活中的困難，用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學習上、生活上關(guān)心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點，多表揚，多鼓勵，少批評指責，不斷強化他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點，用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班上給他們樹立威信，做學生敬愛的良師益友。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高，所任班級的學生尤其是近兩年在多次考試中名列前矛。這樣才會真正做到因材施教. 四、 精通業(yè)務,不斷鉆研在教學方面,能準確把握語文課程標準和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,提高教學技巧,講究教學技術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。我這里所說的因材施教同教學上的因材施教是兩種含義。”把自己融入學生當中，讓學生真正覺得老師是和他們是在共同學習。老師也沒有什么超出凡人的地方，只不過是一個普普通通的常人罷了。今天我面對自己的學生，我同樣把當年我的老師講給我的話講給我的學生聽，只不過在最后我加了一句：這句話是我當年上學時我的老師教導我的。（三）與學生站在同一起跑線上記得在我上小學的時候，第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個大大的人字，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當時年紀太小有些話并不一定能真正理解，但是老師說的“人字就一撇一捺，寫起來非常簡單，但是真正做起來卻很難”。當他們遇到了困難，你就第一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。并且善于從同事身上取長補短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學校的每一位同事都關(guān)系融洽。關(guān)心同事，團(推薦你關(guān)注 網(wǎng))結(jié)合作。堅持做到不體罰或變相體罰學生。愛護學生，方法恰當。進入學校第一年，即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。我所工作的學校雖然只是一所普通學校，較為薄弱。熱愛學校,服從安排。始終堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習。工作期間多次被中心學校和市教育局評為模范教師“優(yōu)秀教師”“教學能手”和“優(yōu)秀班主任”。1996年畢業(yè)于麻城師范學校，同年7月參加工作，XX年通過自學考試獲得湖北大學漢語言文學專業(yè)本科學歷。在以后的工作中，我會更加努力地學習文化知識，不斷地實踐好本職工作，為社會多做一份