【正文】 統(tǒng)：（硬件）工作環(huán)境的改善。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。注重研究積累工作。重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。任務本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。利用“課改”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。（5）經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。加強對幼兒膳食的管理，重視伙食委員會的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。重視目標管理，層層落實方案。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結合。增添體育項目活動器械，自制體育活動教具。學習成效開展園本化課程的多樣學習交流活動，如主題研討、演講、問卷等。教師成長顯示—參加園本課程培訓率95。達成標志和相應的測評方法研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，教師角色意識、技能要求等自主意識不強。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。完善家長研究小組工作。設立家長活動基金。措施支持系統(tǒng)：（硬件）設立專用早教工作室，美化早教活動環(huán)境。家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。達成標志和相對應的測評方法家長反饋——服務滿意率95以上。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動，提高家長的科學教養(yǎng)能力。充分調(diào)動家庭和社會教育資源，啟動03歲早教活動，有序開展早教研究。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。教師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。設立青年教師評價制度和考核制度。營造多種交流形式，鼓勵教師教、學相長。設立教師發(fā)展獎勵基金。自購部分網(wǎng)絡器械。措施支持系統(tǒng)：（硬件）工作環(huán)境的改善。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。注重研究積累工作。重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。任務本學期繼續(xù)借助二期課改，融合“細節(jié)主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行能力，提高綜合素質(zhì)。不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。（4）經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。組織評選學年園級優(yōu)秀論文，編印優(yōu)秀論文集，出刊《幼教經(jīng)驗花絮》第八期?？捶段陌鏅嗨醒芯坎嵤└骷壛㈨椪n題，確定園級研究課題，各教研組承擔相應的研究任務，根據(jù)研究方案有計劃地組織實施，利用周五課題活動日時間做好每月一次課題組研究活動，組織進行交流并作好記載。有計劃地培養(yǎng)骨干教師，利用省市級開展的各種研訓活動提供老師外出學習的機會，及時了解、掌握新課程改革動態(tài)，學習、借鑒別人的先進經(jīng)驗，促進課程改革。組織開展三次全鎮(zhèn)性的大教研活動，10月15日安排園級“雙高”課獲得者進行教學匯報，11月5日將邀請平湖市名師——實驗幼兒園的馬建英老師送教下鄉(xiāng)。中心各教研組每周進行一次教研活動，單周三、四、五利用中午時間進行教研活動，雙周利用周六進行活動，村幼教師每兩周開展一次。通過教師園本培訓開展“以課例為載體的行為跟進式研究”。加強課程園本化專題研究，形成幼兒園的教育特色，完善園本課程。二、工作目標加強教研組建設，創(chuàng)建“學習研究型”教研組建設，扎實開展新課程備課。（3）一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，圍繞市教育局教研室下達的幼兒園研訓工作要點和本園工作目標，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以教學評比為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮教科研先導、服務功能。②、實行定人管理制度，貴重物品落實到人，期末檢查、評估，損壞賠償。（四）、進一步抓好學校校產(chǎn)管理，減少校產(chǎn)流失損壞。嚴格按照“標準”，收好、管好、用好各項經(jīng)費，做到既不亂收費，也不搭車收費。③、嚴格把好收費關。⑦、每月做好營養(yǎng)分析《兒童營養(yǎng)素平均供給量計算表》、《膳食調(diào)查總結表》、《每月膳食調(diào)查分析報告》、《食物營養(yǎng)攝入計算表》、《食物量記錄表》（三）、遵守財經(jīng)紀律，執(zhí)行財務制度，加強收費管理①、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《財務管理制度》，不斷增強法制觀念，遵守財經(jīng)紀律，有計劃、合理地用好學校的各項經(jīng)費。⑤、定期組織食堂工作人員學習衛(wèi)生知識，對師生餐具做到每天消毒，嚴防傳染病發(fā)生。③、堅決杜絕假冒偽劣，腐爛變質(zhì)或者超過包質(zhì)期及“三無”食品進入食堂，確保廣大師生用膳衛(wèi)生安全。①、加強食堂管理，每月召開膳管委會議，保證師生中午的膳食供應，抓好食堂飲食衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康。⑥要加強對校舍和各項設施的定期檢查、維修、保養(yǎng)工作，杜絕傷人事故發(fā)生。⑤、加強安全防范和值班護校工作。④、繼續(xù)抓好校內(nèi)車輛的管理。特制定了《幼兒個人衛(wèi)生檢查表》、《班級每周衛(wèi)生檢查記錄》、《消毒記錄表》。①、進一步學習校園管理