幼兒教師演講稿：奉獻與收獲與幼兒教師演講稿：如果上帝來問我匯編-文庫吧資料
2024-11-23 03:36本頁面
【正文】 的支持者。從中我讀懂了堅持的道理、良好的學習的習慣和一種創(chuàng)新思維的能力。不記得讀書考試花去了多少個夜晚，只記得看書時喜歡一杯接著一杯的喝著咖啡。大專畢業(yè)的第二年，我光榮地成為了一名的在編教師。同時在繁忙的工作之余，我踏上了自考的征途。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。童年時代，我最祟敬的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師—他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。于是上帝知道自己的難題解開了。上帝又問“你為什么會快樂呢”？“我每天都能做自己喜歡的工作，并且還養(yǎng)活了我的家人”。生活雖然清苦，但過得很快樂，日子一天天的過去，青年變成了老人。直到遇見一個垂暮之年的老人。每一個孩子都是活潑可愛的，在與他們相處中，我奉獻出了愛心、耐心和全部熱情，而收獲到的卻是更加的豐厚：那是一顆顆純真的童心?。∥覒c幸走進了這片童心世界，我將永遠癡心不改，在未來的歲月中，我將把我的愛灑向更多的孩子。在工作中，我深深得體會到作為教師要不停地揣摩孩子的心理，抓住他們的興趣所在。孩子們在學習上也有了明顯的進步，特別表現在漢字書寫方面，看過我班幼兒作業(yè)的老師和家長都夸他們的字寫得好。為了給孩子奠定下良好的學習基礎，我想出利用寫信的辦法與家長交流。我就利用早、晚接送孩子的時間與家長溝通，讓家長及時了解幼兒在園學習情況。這對有些幼兒來說比較困難。因為這不僅培養(yǎng)了幼兒獨立做事的能力，更增強了孩子們的自信心和約束自己的能力，養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣。因為他們都想做一個最棒的小孩。這樣一來，孩子們的學習、做事勁頭更足了。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務，表現突出。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。三、此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們融入到集體之中。家長們著急，孩子們也缺乏自信。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1