幼兒教師演講稿：奉獻(xiàn)與收獲-文庫吧資料
2024-11-21 03:14本頁面
【正文】 動(dòng)設(shè)計(jì)了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會(huì)把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨(dú)立地、主動(dòng)地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評(píng)比欄中自己的相片上。三、此外，我還與家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒。其次下課活動(dòng)時(shí)，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。家長們著急，孩子們也缺乏自信。二、采取因人施教的方法，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時(shí)地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上……他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間讀十萬個(gè)為什么，然后再去講給他們聽。在課堂上我是一名“嚴(yán)師”，認(rèn)真地教給他們知識(shí)。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點(diǎn)來開展工作：一、每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個(gè)長不大的孩子?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，家長們笑在臉上，喜在心里。在本學(xué)期中，
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