幼兒教師演講稿：奉獻與收獲-預(yù)覽頁
【正文】 足的表情，我的心情也快樂到了極點。為了讓這些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力，并多提問他們，讓他們增強參與意識。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。四、及時做到與家長溝通，共同教育幼兒我班幼兒自從升入大班以來，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了許多，特別是增加了漢字和十以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)。但由于家長來園時間相同，每次都會有幾個家長得不到及時交流。就連平時動手能力差的蘇涵、胡朔竹、李澤凡、田碩的字也寫得工工整整。第 5 頁 共 6 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 6 頁 共 6 頁
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