幼兒教師演講稿：愛是教師最美的語言與幼兒教師演講稿：愛的付出和收獲匯編-預覽頁
【正文】 見他哭泣了。讓他們了解老師對他們的愛,并不亞于他們的父母,因為我們一直都把他們當作我們自己的孩子了。愛是一種體態(tài)的語言,表達了豐富的情感,更能讓人接受和理解。然后作出相應地反應。因此,不能對幼兒放任自流。記得“六。有時幼兒的“過錯”,往往會反映出我們教師在許多方面上的弊端。園領導的工作布置也不規(guī)范等等。愛幼兒,更要懂幼兒既要掌握幼兒的成長發(fā)育的一般規(guī)律,又要了解幼兒的獨特的個性特點。心境也開闊起來了,看一切事物都會覺得很美好,從而就會覺得更加快樂幸福。當你把愛灑向綠地，一片片風光撲進人們眼里，大自然變得更加美麗，祖國的明天變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動人的樂章；教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起著不可估摸的作用。記得有一次，一個并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時拿著一枝鮮花，一進門就說：“青青老師，送給你的！”“凡凡，今天不是什么節(jié)日呀，干嗎要送老師鮮花呢？”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了！”看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢？只好任淚水奪眶而出。
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