幼兒園老師先進(jìn)事跡范文-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 03:33本頁(yè)面
【正文】 了解學(xué)生并給予他們關(guān)愛(ài)和尊重”這就是教育的真諦。一日活動(dòng)中，**老師也盡可能的尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。對(duì)此，**老師還不滿足，她試著讓**在同伴面前多發(fā)言并及時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神給予表?yè)P(yáng)和肯定，使其自信心得以增強(qiáng)。在活動(dòng)中也給他們便利，讓他們彼鄰而居，多接觸、多交往。**老師看在眼里，急在心里。猶記得留守兒童**小朋友，由于父母常年在外打工，每天接觸的只有姥姥姥爺，于是養(yǎng)成了孤僻的性格，在心理上與其他幼兒存在距離，沒(méi)有朋友。三年幼兒園生活，畢業(yè)的那一時(shí)刻，**淚眼以對(duì)并緊緊的抱著**老師，以他那最特殊、也最淳樸的方式表達(dá)著對(duì)**老師的喜愛(ài)和眷戀……這就是愛(ài)的奇跡，**老師用她的包容和深沉的愛(ài)贏得了那一抹最無(wú)邪的笑容。當(dāng)他用一句話完整的表達(dá)出自己的意愿時(shí)，**老師喜極而泣,用她溫暖的擁抱讓**體會(huì)了她的喜悅；當(dāng)**畫(huà)出了一幅完整的圖畫(huà)時(shí)，**老師用她高高豎起的大拇指讓**體會(huì)到了成功的喜悅……雖然教育的過(guò)程很艱辛，但最終讓**學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并收獲了小小的成功。于是**老師用溫柔的母愛(ài)包容了孩子，并主動(dòng)接過(guò)了那對(duì)堅(jiān)強(qiáng)父母教育的接力棒。而他的父母仍然沒(méi)有放棄，在“**”的呼喚聲中依然洋溢著父母對(duì)他的無(wú)限親情和期望。日子一天天地過(guò)，歲月不斷的增長(zhǎng)，**卻沒(méi)有表現(xiàn)出多大的進(jìn)步。小腦輕微腦癱，“**”是小時(shí)候父母給他起的愛(ài)稱?！皭?ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求”只有全面了解孩子，尊重他們，才是熱愛(ài)孩子的起點(diǎn)，才能打開(kāi)他們幼小的心靈。這就是愛(ài)的延續(xù)，讓**老師體驗(yàn)著收獲的快樂(lè)?，F(xiàn)在，那批孩子已經(jīng)在高中就讀。而每當(dāng)他們的家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，都會(huì)深深的感激**老師，對(duì)此，**老師都謙虛以對(duì)。最讓人頭庝的是：個(gè)別孩子半日活動(dòng)的時(shí)間還好，可是到離園的時(shí)候，如果家長(zhǎng)來(lái)接遲一點(diǎn)，他們就會(huì)哭鬧不止。于是，**老師只好挺著肚子，跟在他們的后面，防止孩子們摔倒或發(fā)生危險(xiǎn)。為了解決園內(nèi)的這一難題，正在孕中的**老師發(fā)揮了黨員的先鋒模范和帶頭作用，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)承擔(dān)了娃娃班的保教工作。還記得20**年秋學(xué)期，為照顧年齡小、在家無(wú)人看護(hù)的幼兒，園里開(kāi)設(shè)了娃娃班。因?yàn)樗溃懈冻霾庞惺斋@，有努力才有成長(zhǎng)和發(fā)展。曾經(jīng)，為了完成對(duì)外教學(xué)，她顧不上自己正在
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