幼兒園老師先進(jìn)事跡-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 03:33本頁(yè)面
【正文】 ，讓他們得以健康、快樂的成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，她總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，讓他們深切地感受到XX老師對(duì)他們的關(guān)愛。一年后，曾經(jīng)沉默寡言、性格孤僻的XX逐漸由沉寂變的活躍，性格也開朗了XX多。漸漸地XX臉上有了笑容，話語(yǔ)也多了，有了朋友，教室里也有了他與同伴的交談聲。針對(duì)此情況，她主動(dòng)牽線搭橋幫XX找朋友，并時(shí)時(shí)提供機(jī)會(huì)給他們，讓他們共同活動(dòng)。為此，他本人總顯的悶悶不樂。同樣幼兒園的工作也是繁瑣而細(xì)致的，這就要求XX老師要有很大的耐心和愛心，去發(fā)現(xiàn)關(guān)注每個(gè)孩子，不僅要愛那些聰明活潑的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。教育XX的路仍然在繼續(xù)，仍然艱辛，但只要有希望，只要付出努力，就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)獲得孩子滿滿的愛。三年的特殊關(guān)注和教育中，XX老師傾注了無(wú)數(shù)的心血和希望：每天擠出時(shí)間陪著XX玩專門的游戲，陪他一起重復(fù)簡(jiǎn)單的對(duì)話，聽他說(shuō)誰(shuí)也難以理解的話語(yǔ)……漸漸的XX有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)孩子來(lái)到XX老師班上后，在和XX的接觸中，XX老師發(fā)現(xiàn)孩子并非沒有可教育性，有時(shí)他也會(huì)流露出渴望與人親近、交往的需求。沒有學(xué)習(xí)能力的他總是以一種動(dòng)作遲鈍不協(xié)調(diào)、言語(yǔ)不流暢的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。孩子修長(zhǎng)、白凈，父母雖然工作繁忙，但沒有忽視孩子的早期治療，每年都會(huì)抽出時(shí)間天南海北的進(jìn)行最佳治療，但收效甚微。還記得20XX屆的孩子中有個(gè)叫XX的幼兒。她用她的愛心、耐心關(guān)愛著孩子，孩子也用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)了她。他們無(wú)論在路上偶遇，還是節(jié)假日，都會(huì)向XX老師送上一份祝福。真誠(chéng)的付出，使XX老師收獲了喜悅的果實(shí)。于是為了安撫他們，XX老師只好抱著這個(gè)哄著那個(gè)，盡最大努力安撫他們的情緒，直到他們的家人來(lái)接。這樣一天下來(lái)孩子們是很開心，而XX老師則累的直不起腰。當(dāng)時(shí)班中多數(shù)孩子，走路不穩(wěn)，語(yǔ)言不清晰，XX老師怕他們摔倒或碰傷，就時(shí)刻注意著他們，由于小豆丁們第一次來(lái)園，對(duì)一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想摸。當(dāng)時(shí)大多數(shù)老師不愿意帶這個(gè)班，因?yàn)榘嘀泻⒆幽挲g偏小，平均年齡不到兩歲，保教方面需要老師不怕苦、不怕累，舍下身段，關(guān)愛每一個(gè)小豆丁。二、以深沉的母愛，寬容和賞識(shí)孩子的一切，努力獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任要做一名合格的幼兒教師，不僅要有淵博的知識(shí)，創(chuàng)新的思想，扎實(shí)的基本功，還要有深沉而細(xì)膩的愛，無(wú)私對(duì)
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