幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿與幼兒園家長會家長發(fā)言稿匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:56本頁面
【正文】 言稿尊敬的各位老師、各位家長及親愛的小朋友們：大家晚上好！在這“春光明媚、鳥語花香”的美好夜晚，我們迎來了寶寶進入幼兒園以來的第四次家長會議，我是xx的媽媽。我寫的育兒體會也被一些報刊刊登。孩子學過的字及時得到了復習。不知不覺女兒就會了很多字。我家孩子識字量很大，是因為老師經(jīng)常在班級里搞各種游戲。所以學起來一點不費力氣。因為早背會可以當小老師教其他小朋友。其中一項就是爭當“小老師”。班里孩子們的弟子規(guī)背的非常好，是因為老師講究方法。唯一的話題就是探討如何教育孩子。大家就是這樣共同度過每一天，在這個和諧的氛圍里，我們的孩子健康快樂的成長。這是一個可以敞開心扉的環(huán)境，家長對老師有什么意見可以坦誠的表達。我們和孩子一同成長。這樣的環(huán)境需要家長和老師共同創(chuàng)造，現(xiàn)在我們中二班的老師，孩子和家長就組成了一個這樣的大家庭。可能有的家長覺得費用高一些，其實孩子在六歲之前的投入都能取得事半功倍的效果，孩子大了再投入效果可就差多了?！度纸?jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》都會背了，唐詩背了近百首。這種情景深深地感染著家長。我們發(fā)現(xiàn)，整個課堂完全以孩子為中心，孩子的工作都是自發(fā)的主動地去完成，教師扮演著協(xié)助的角色，完全尊重孩子的成長，而讓老師很會把握孩子自的敏感期，孩子們自由選擇自己的工作。 她倡導的初步知識教育：是充分相信36歲幼兒天生具有學習初步知識的能力，完全可以教育他們學習、閱讀、書寫和計算，初步知識教育與感官訓練是相互聯(lián)系的，正確的感官訓練有助于初步知識的
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