生涯發(fā)展團體輔導計劃書-文庫吧資料
2025-05-22 04:35本頁面
【正文】 預告下一次團體中，成員將要對如何達成夢 想做計劃。改進下析自己去要的努力。 2. 成 員 整 理 自 己 的抉擇盲點。 、分享。 時間 15 分 鐘 活動 器材 職業(yè) 簽 50 分 鐘 三、條件大 掃描 ，請成員填寫。 2. 促 進 成 員 對 職 業(yè)的反思。 ： （ 1） 此職業(yè)的相關訪查內(nèi)容是什么？有 什么重要信息？ （ 2） 為什么會采訪此職業(yè)？ （ 3） 采 訪后的心情怎樣？ 活動目標 促進團體氣氛， 帶領成員認識各 職業(yè)。 ，并加以表演（不出聲說 明），通過肢體語言，讓成員猜測是什么職 業(yè)。 。 2. 促進成員生涯多元化發(fā)展。 3. 布置作業(yè)，職業(yè)訪查報告（可以是任何 職業(yè)，包括 “ 學生 ” 這一職業(yè)）。 2. 領導者總結(jié)本次活動的內(nèi)容和意義，預 。 20 分 鐘 職業(yè) 興趣 測試 量表 （附 錄六） 職業(yè) 訪查 單， （附 錄七） 各行 各業(yè) （附 四、總結(jié) 1. 成員討論、分享這次活動的感受和意義， 1. 總 結(jié) 這 次 團 體 10 分 活動效果。 60 分 鐘 價值 大拍 賣清 單（附 錄 五）、 全開 海報、 假鈔 三、職業(yè)類 型測試 1. 幫 助 成 員 客 觀 認識自己的職業(yè) 興趣趨向。 1. 協(xié) 助 成 員 認 識 何謂價值觀， 并進一步探索 自己的價值 觀，有助于生 涯決策。 “職業(yè)興趣測試量表 ”，請成 員做量表。 （ 2） 每項價值觀叫價經(jīng)三次確認后，由 最高喊價者獲得。 84 二、價值大 拍賣 ，領導者引發(fā)成員動機： （ 1） 領導者問： 有誰不喜歡金錢？ ” 預 “ （ 期成員回一致說沒有，而且反應是 熱烈的） （ 2） 領導者繼續(xù)問： “ 如果你有兩萬塊 錢，你希望買到什么？ ” （請一兩位 成員回答） “價值大拍賣清單 ”，成員自 己思考，并編列出個人的預算購買單，每 物基本底價一千元。屆時 未搶到位置者換至中央為主角。（ 1） 先安排 8 個位置 （ 2） 成員甲在中央做主角說： 大風吹 ”“ ， 眾人各占一位置并回答說： “ 吹什 么？ ” 。 10 分 。 、分析現(xiàn)在的生活形態(tài)。鐘 。 。 （ 4） 肯定的給對方好評價（贊美）， 對方也肯定的接受：我認為你還 有的能力，因為 （ 5） 團體成員一起高喊口號： I can do it ! 、討論這次團體活動的感覺和意 義，對自我認識的重要性。 （ 2） 接續(xù)（ 1）的步驟，并很肯定的 相互做自我介紹，自我介紹盡可 能詳細。 （見 附錄 四） 協(xié)助成員自我肯 ： （ 1） 兩人一組互相注視對方的眼睛， 定。 三、自我肯 定訓練 了解。 3. 兩相對照：在團體中分享自己的看法和 疑惑。 加深對自己的能 鐘 A、 2. 訪問其他所有成員對自己的看法，填滿 力、特質(zhì)、人格的 83 周哈 里窗 表 C、 D 格。 1. 由成員在周哈里窗表里 A、 B 格中寫下 ， 50 分 自我特質(zhì)。 2. 促 進 成 員 相 互 鐘 讓伙伴猜出誰是主角。 活動名稱 一、心相 印，找伙伴 （暖身活 動） 二、鏡中的 你我 活動內(nèi)容與過程 活動目標 時間 活動 器材 紙、 筆 請每一位成員寫出對自我認識（對自己 。 2. 協(xié)助成員深入認識自己的能力、性格、人格特質(zhì)等。鐘 。 2. 領導者總結(jié)本次活動的內(nèi)容和意義，預 告下次活動內(nèi)容。 3. 引 出 下 一 次 團 體活動的主題。 三、生涯十 字路口 1. 協(xié) 助 成 員 更 加 了解自己面對的 生涯選擇情況。 3. 由領導者引出個人因素在生涯發(fā)展中 的重要性。 4. 請成員談談家族對自我生涯期望、職業(yè) 的選擇有什么影響？ 5. 請成員談談自己未來的理想 1. 領導者分發(fā) “ 生涯十字路口 ” ，要求成 員填寫。 2. 請成員介紹自己家族職業(yè)樹的特色。 “ 條條大 路通羅馬 ” 2. 領導者提問，要求成員盡力搶答。 時間 20 分 鐘 活動 器材 一、腦力大 1. 領導者提出做一個游戲，名稱為 “ 條 條 大路通羅馬 ” 。 活動名稱 活動內(nèi)容與過程 活動目標 1. 補 充 學 生 的 答案，提供更 明確的相關 咨詢。 82 “生涯 ”“ 工作 ”“ 職業(yè) ” 有充分的理解。鐘 。 3. 布置家庭作業(yè)：思考影響自己生涯的因 素有哪些？ 制定團體規(guī)范。 1. 領導者概括總結(jié)這次團體活動的情況。 3. 成員共同討論，并將通過的項目寫在團 體規(guī)范的海報中。 三、團體規(guī) 范 1. 在希望之花的基礎上，由領導者提出建 立團體規(guī)范。 （ 5） 成員一起討論，彼此熟悉了解 他人對團體的希望和參加動 機。 ⑤ 我希望
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