【正文】 （見下表）。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質量一等、萬州二等獎。以優(yōu)良的領導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。環(huán)境對人的養(yǎng)成有重要的作用。同時協(xié)助校長進行學校移校、教育管理等日常工作。認真履行職責：作為中學高級教師，認真履行職責，堅持新的教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質，真心、真誠地對待每一位老師、學生。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。有過成功，也有過失敗,有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘?！蔽視粩喑阶约海阶蛱?，創(chuàng)造明天！第四篇：申報中學高級教師個人總結ｘｘｘ，男，漢族，**市萬州區(qū)人，1963年7月生，1984年萬縣師范?？茖W校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，1984年8月參加工作，1993年在職大學本科畢業(yè)（西南師范大學物理系物理教育函授本科），XX年在職研究生課程班結業(yè)（西南師大教育管理專業(yè)），1994年10月加入中國共產黨，XX年評為中學高級教師，現(xiàn)任**市萬州天城職業(yè)高級中學校長。在我任職其期間,在教學和管理工作中,我的確是真正的努力過,可以說是做到兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,經過自己的不斷努力,也取得了一定的成績,但這些成績,但成績只是代表過去,我將在今后工作中更加努力的工作,為落后的農村培養(yǎng)更多更好的人才。其中韋錦宏老師在參加河池市舉辦的優(yōu)質課比賽中獲二等獎，并成為廣西21世紀骨干教師的培養(yǎng)對象。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師，經常和年輕教師交流思想,共同研討教學方法，是年輕教師很快成長起來，成為學校的骨干教師。從而也提高了我校的教學質量。我立即著手加強我校的教研工作，把撰寫科研論文作為教師教學的一個重要任務。 積極參加教育科研活動，XX年我加入了大化縣教育學會，并自己完成了多篇教育、教學論文。的副校長，主持并親自參與學校校本研究，鼓勵教師參加各級舉辦的新課程培訓活動，經常帶領教師們走出去，到其他學校去取經，多次和兄弟學校進行教學探討活動，經過互相觀摩，共同探討，使我校教師做到取長補短，不斷提高了教師們的教學水平，提高我校教師們對新課程的駕馭能力。XX年年所任的兩個初三化學教學的兩個班中考獲得很好的成績，另一個班也達89分的好成績，平均分為為全縣同級同類學校的第一名；XX年我所擔任的兩個畢業(yè)班的一個班有33位同學參加中考有21人化學成績在80分以上，XX年中考我擔任兩個的畢業(yè)班的化學教學，其中一個班在中考時有37人參加中考有6位同學化學取得a+的成績，成績b等級以上有28人，最低成績也是c+以上。在化學教學中運用“興趣教學”法，把抽象的化學理論變成通俗化、興趣化，我平時還很注意對生活的觀察，把化學教學和日常生活聯(lián)系起來，讓學生喜歡我的課，調動了學生學習化學的積極性，在多年的化學教學中逐漸形成自己的教學風格。作為學校主管教學在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，塑造好自身的形象，成為學生人格的榜樣。認真學習素質教育的有關文件精神，對照素質教育評估細則的要求，認真做好各項工作。XX年我所任教的班級在XX年的中考中化學成績也列在同級同類學校的前列。多年來在化學教學工作中我取得了很好的教學效果。在我的化學教學實踐中，我重視化學學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。我除了擔任教學工作以外我還擔任兩個畢業(yè)班的化學教學工作，我所擔任化學教學的班級在中考中化學科成績顯著，幾年來我連續(xù)獲得大化縣教育局中考優(yōu)秀指導獎。我還注重學校學習紀律管理，加強校風建設，努力創(chuàng)辦文明學校是，以優(yōu)良的領導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。XX年后，我擔任巖灘二中的副校長，主管學校的教學工作，上任后我大力加強對學校的紀律的管理和學校的教學的管理，協(xié)助校長克服困難,不斷改進辦學條件。作為學校領導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，XX年至XX年我擔任巖灘一中政教主任、副校長，除分管學校教育教學工作，還擔任一個班級的班主任工作。在做好全校的教學管理的同時，以身作則，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真上課，以優(yōu)異的教學成績感染著每一位教師，在教學工作中起到帶頭的作用。每這個時候我的累我的苦就煙消云散，感覺到無比滿足和自豪。我的我的班主任工作期間，我先后轉變了二十五個后進生，幫助了很多家庭困難的學生。在我的真情感召下我所帶的班級在紀律上，學習上都優(yōu)于學校的其他班級，鞏固率也是學校中最好的。象這樣的例子很多。經常在校內、校外聚眾賭博，我知道以后，我立即對他們進行教育，和他們談人生、談理想，使他們認識賭博的危害性。我找來了他對他進行了耐心的教育，在生活上關心他，在學習上幫助他，使他該掉了壞毛病，端正了學習態(tài)度，并于19995年考上了柳州化工學校。在班主任工作方面：自擔任技術專業(yè)工作以來，我先后做了十二年班主任工作，在工作中，我以班為家，愛生如子，以慈母般的情懷去關愛和呵護我的學生，以嚴父的態(tài)度去嚴格要求學生，做后進學生的思想工作我不厭其煩，用自己的真情去打動他們的心，用課余時間給他們進行輔導，使他們重新樹立信心，回到正常軌道上來。認真學習教育改革有關文件、精神。我 積極學習；嚴格要求自己，努力提高自身素質。業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。我在1998年十二月取得中學一級教師職稱以來，在這十一年中我忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志,以校為家，忘我工作。xx年獲地區(qū)級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮(zhèn)級優(yōu)秀團員。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關心，教育好班上的每一個孩子。細心、耐心、愛心這是做好工作的基礎。在班上及時贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現(xiàn)。接著采取一系列方案，從“愛心”入手，利用這孩子的閃光點。為此我花了一些時間觀察并收集打人行為及處理對策。同時，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。在多年的班主任工作中，我主要做到兩個字：“愛”和“嚴”。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應著幼兒的關注和興趣所在，帶著幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。教師們知道預設和生成是交錯進行、不可分割 的，它們可以相互轉化。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。我注重提高自身的業(yè)務素質，函授取得幼兒教育大專文憑，又自學學前教育本科課程。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。經啟發(fā)幼兒畫出了各種不同形態(tài)的貓。如在學前班的《畫貓》活動中，利用影像資料，觀察討論貓的生活習性及身體組成部分，在活動中采用過程教學，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。我以幼兒喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當?shù)慕虒W模式，找準創(chuàng)新的途徑。我運用情感誘導的教學方法，始終把愛滲透