電力學(xué)院專業(yè)課程心理學(xué)自我檢測(cè)試卷a卷-附答案-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 02:34本頁(yè)面
【正文】 的能力。定勢(shì)：又稱為心向，是指人的心理的活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。思維：是人腦對(duì)客觀事物的概括的和間接的反映，是對(duì)事物的本質(zhì)和規(guī)律的反映。情緒有哪些功能？ 什么是歸因？歸因分析的維度有哪些？馬斯洛是怎樣劃分需要層次的？課堂上怎樣組織學(xué)生的注意。（ ）指根據(jù)新任務(wù)的要求，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的注意特征是注意的分散現(xiàn)象。（ ）情緒是人和動(dòng)物都有的。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。（ ）“天生的聾子決不能想象出悠美的音樂(lè)，天生的盲人決不能想象出春天的美景。（ ）“江山易改，本性難移”說(shuō)明的是氣質(zhì)的穩(wěn)定性特征。3心理健康教育的靈魂和根基是（ ） 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）暈輪效應(yīng)：思維：無(wú)意想象：定勢(shì)：特殊能力：知覺(jué)的恒常性：注意：情景記憶： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）意志行動(dòng)有明確的行為目的。2177。 人們成功的完成某種活動(dòng)所必需具備的個(gè)性心理特征是（ ）用標(biāo)準(zhǔn)化量表對(duì)個(gè)體的心理特征進(jìn)行研究的方法是（ ）引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在心理?xiàng)l件是（ ）人們常說(shuō)的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征？（ ） 1后繼的學(xué)習(xí)與記憶對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的保持與干擾作用是（ ）1一般把天才兒童智商的最低臨界線定為（ ）1在學(xué)習(xí)遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)干擾因素時(shí)，努力地把自己的注意維持在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，這時(shí)的注意是（ ）1在實(shí)際需要時(shí)，能夠迅速靈活地提取信息以解決當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的記憶品質(zhì)是（ ）1同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是（ ）1提出需要層次理論的心理學(xué)家是（ ）1把注意保持在同一活動(dòng)上的時(shí)間是指（ ）
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