【正文】 比活動。完善教師個性社團(tuán)組織。加強(qiáng)薄弱學(xué)校的師資建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。大力開展理論培訓(xùn)，切實(shí)提高教師專業(yè)化程度。開展每學(xué)期的“四個三” “六個一” 活動（讀三書：新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法與教育理論專著；練三功：書寫、口語、多媒體；上三課：上崗課、達(dá)標(biāo)課、示范課；評三優(yōu)：優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)課件；六個一：每學(xué)期讀一本教改書籍，擔(dān)任一次教研活動的中心發(fā)言人，寫一篇較高水平的教學(xué)論文，上一節(jié)較高水平的優(yōu)質(zhì)課，出一份高質(zhì)量的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測試題，每月寫一篇教學(xué)反思、案例分析報告或教育敘事）。全面啟動個人發(fā)展規(guī)劃的制訂工作，要求全體中青年教師制訂詳細(xì)的《三年個人發(fā)展規(guī)劃》。以此推動青年、中年、老年教師三個層次的教學(xué)水平的不斷提高。以市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手為主體的名師工作室的成立，旨在通過名師引領(lǐng)，研討并解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，帶動中青年教師教育理論和教學(xué)水平的提高。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，進(jìn)一步明確教師的職責(zé)和職業(yè)要求；邀請專家來開設(shè)專題師德講座，介紹先進(jìn)典型；并積極參加市、區(qū)教育局組織的相關(guān)師德教育活動，不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高社區(qū)、家長、學(xué)生對教師的滿意度。1強(qiáng)化師德建設(shè)，切實(shí)提高師德修養(yǎng)。進(jìn)一步完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備配套設(shè)施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室的建設(shè)，提高利用率。四是完成其他有關(guān)的校舍建設(shè)任務(wù)。四、工作重點(diǎn)及措施（一）加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件抓好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)實(shí)施校舍安全工程。適齡兒童的入學(xué)率、年鞏固率，初中達(dá)到100%%，小學(xué)達(dá)到100% ；35周歲幼兒入園率達(dá)到93%，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到100%。加強(qiáng)綜治安全工作，打造平安校園。強(qiáng)化校本教研，完善校本教研制度，扎實(shí)開展各類教研活動，切實(shí)提高教科研整體水平。狠抓師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。三、工作目標(biāo)不斷改善辦學(xué)條件，積極落實(shí)全區(qū)“321”工程和“211”工程實(shí)施方案。街道教育辦公室工作計劃一、指導(dǎo)思想以全國第四次全國教育工作會議、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，著力改善辦學(xué)條件，全面實(shí)施素質(zhì)教育，協(xié)調(diào)推進(jìn)教育公平，努力建設(shè)和諧校園，創(chuàng)辦人民更加滿意的教育。在此基礎(chǔ)上，堅持普及與提高相結(jié)合的道路，積極開展校內(nèi)各類社團(tuán)活動，進(jìn)一步加強(qiáng)校級合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、足球隊、鼓號隊、籃球、電腦制作、繪畫等各類興趣小組的日常訓(xùn)練活動，結(jié)成專業(yè)對子，開展長年持久的訓(xùn)練，并努力形成梯隊，使之年年有人才、年年出成果。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，充分利用學(xué)校體育資源，全方位開展“陽光體育”鍛煉，扎實(shí)開展課間大活動，努力形成課外體育活動特色。舉辦全街道第五屆“書香家庭”評選活動，將讀書活動延伸到家庭。（5）繼續(xù)深入推進(jìn)書香校園工程。（4）抓好畢業(yè)年級工作，確保教學(xué)質(zhì)量。加大對英語、地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動的研究，教辦每學(xué)期開展一次師生英語素質(zhì)展示活動、校本課程課堂教學(xué)比賽和綜合實(shí)踐活動研討會。組織好教學(xué)工作會議，推動教育教學(xué)工作上臺階。以《xx區(qū)中小學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》為基本依據(jù)，不斷優(yōu)化常規(guī)管理制度，繼續(xù)廣泛開展“三高”（高效備課、高效課堂、高效作業(yè)）活動，推廣教學(xué)后記，強(qiáng)化教學(xué)反思，推出“高效課”、“示范課”。堅持每學(xué)期初、末兩次視導(dǎo)檢查，把評估分?jǐn)?shù)作為評估學(xué)校的主要依據(jù)。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量（1）完善學(xué)校目標(biāo)化管理。把“加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)、提高學(xué)習(xí)效率” 和“放學(xué)后以及節(jié)假日學(xué)生自主管理、社會實(shí)踐”作為人人參與的課題進(jìn)行研究，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)的新途徑。充分利用網(wǎng)絡(luò)和本地資源，克服部分學(xué)校師資薄弱單一的實(shí)際問題，加強(qiáng)在線研討，推動區(qū)域內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)。切實(shí)發(fā)揮教研員的示范作用，加強(qiáng)跟進(jìn)式指導(dǎo)，組織好教學(xué)示范課、學(xué)科公開課、經(jīng)驗交流會、教學(xué)沙龍等教學(xué)研討與展示活動。以“有效教學(xué)”研究為重點(diǎn)，根據(jù)本單位的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步完善集體備課、組內(nèi)研究、名師引領(lǐng)、合作互補(bǔ)的校本教研工作模式，積極推行“微型課題”研究，共同攻堅克難。通過“反思”，引導(dǎo)全體教師在實(shí)踐中自覺調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)行動，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。強(qiáng)化教研教改，全面提升教科研水平扎實(shí)落實(shí)《xx區(qū)教師反思成長工程實(shí)施意見》。按照“圍繞中心、服務(wù)大局、宣傳成就、展示形象”的原則，加強(qiáng)通訊員、信息員隊伍建設(shè)，認(rèn)真做好教育內(nèi)部信息報送、編發(fā)、上傳，及時報道學(xué)校的教育教學(xué)活動、工作實(shí)績、教育典型以及重大事件。加強(qiáng)活動建設(shè)，充分利用節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日這一教育資源，做到活動系列化，形式多樣化，內(nèi)容富有針對性。加強(qiáng)家長學(xué)校及家長委員會建設(shè)，完善家長學(xué)校教育工作機(jī)制，規(guī)范家長委員會工作制度，充分發(fā)揮其參與和管理職能，落實(shí)學(xué)生家長參與學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評價工作制度，適時召開家長會；堅持家訪制度，加強(qiáng)家校溝通。充分發(fā)揮團(tuán)隊主陣地作用，積極探索以團(tuán)隊活動為載體的校本課程，利用好學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報、班級園地等，營造良好的育人環(huán)境，努力創(chuàng)建書香校園、文明校園。認(rèn)真落實(shí)《心理健康教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，完善管理制度，積極開展學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生身心健康成長。進(jìn)一步組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)