對幼兒園主題性區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)與評價與對面向21世紀(jì)高職教師的認(rèn)識1匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:20本頁面
【正文】 的方式，經(jīng)常的潛移化的這樣或那樣的影響著學(xué)生。概括地說，就是要德高能為范?！皹I(yè)精堪稱師，德高能為范”，人以德為本。通過一定時間的實(shí)踐，我們的主題游戲開展取得了突破性的發(fā)展，也從根本意義上促進(jìn)了幼兒各方面能力的提高，而我們也將繼續(xù)探索主題活動與主題游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到主題游戲與幼兒園課程的整合?？梢姡懻撘彩且环N評價游戲的有效方法?！庇械恼f：“可以讓他去其他的班級分發(fā)宣傳資料。如在主題游戲“環(huán)?？倓訂T”中，有一名幼兒是專門負(fù)責(zé)向班級成員分發(fā)環(huán)保宣傳資料的，可沒過多久他的任務(wù)就已經(jīng)完成了，當(dāng)他看到同伴此時正在快樂地游戲時，顯得很失落，于是我把他帶到了身邊，詢問其他幼兒：“現(xiàn)在的他該怎么辦”？有的說：“可以讓他加入我們的游戲活動中。幼兒進(jìn)入大班，逐漸變得有主見，是非觀念也逐漸明確和增強(qiáng)。如主題游戲“小小裝潢設(shè)計(jì)師”中，為了讓墻面色彩更漂亮，粉刷匠用各種不同顏色的顏料粉刷墻面，但在短時間內(nèi)不停地?fù)Q刷子粉刷讓他們覺得很麻煩，而且顏料也會灑得滿地都是，這時，有孩子想到了好辦法：先有選擇地在不同地方的墻面上刷同一種顏色，然后依次更換其他不同顏色的顏料進(jìn)行粉刷，實(shí)踐中他們發(fā)現(xiàn)這種方法既衛(wèi)生又快捷，教師發(fā)現(xiàn)后及時對這些幼兒的新創(chuàng)意進(jìn)行表揚(yáng)和肯定。抓住新創(chuàng)意進(jìn)行主題游戲過程中的評價在主題游戲的開展過程中，教師不可能完美地設(shè)計(jì)游戲的全過程，在很大程度上是以參與者的身份與幼兒一起玩，在玩中指導(dǎo)。對于主題游戲中出現(xiàn)的一些富有創(chuàng)新的行為、結(jié)果，我們采用保留現(xiàn)場進(jìn)行評議的方法?！倍變簣@又是以游戲?yàn)榛净顒拥模虼?，有效的游戲評價就顯得尤為重要。二、主題游戲中的教師評價。如，在“體操”競賽項(xiàng)目中幼兒以時間的長短作為比賽輸贏的標(biāo)準(zhǔn)，而他們是即將步入小學(xué)生活的孩子，為了讓幼兒認(rèn)識到時間的寶貴，我引導(dǎo)幼兒在以后的活動中體驗(yàn)“一分鐘游戲的快樂”，引導(dǎo)幼兒珍惜時間。幼兒游戲的發(fā)展與其他領(lǐng)域的發(fā)展是整合一體的，幼兒在游戲中能實(shí)現(xiàn)知識經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)策略的遷移，如，在“體操”競賽項(xiàng)目中，幼兒以轉(zhuǎn)呼啦圈的圈數(shù)多少來判斷比賽的輸贏，可在實(shí)際的競賽過程中他們發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)準(zhǔn)并不科學(xué)，往往會發(fā)生漏數(shù)或是多數(shù)的情況而影響比賽的結(jié)果，這時我沒有給他們科學(xué)的方法，而是引導(dǎo)幼兒自己動腦，在我充滿期待的眼神下他們進(jìn)行了積極的討論，最后決定以轉(zhuǎn)呼啦圈時間的長短來決定比賽的輸贏，這樣的方法既科學(xué)又合
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