機(jī)關(guān)幼兒園“三生教育”工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 02:05本頁(yè)面
【正文】 作品我的幼兒園美麗的老師等等；在大班的區(qū)角環(huán)境中，教師根據(jù)主題投放相應(yīng)材料，讓幼兒動(dòng)手參與制作，使其在主題學(xué)習(xí)后，能用自己的方式表達(dá)感受，學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)增強(qiáng)了幼兒的自信和成就感?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確闡述：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。通過(guò)主題的學(xué)習(xí)與幼兒一日生活的滲透，老師們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)三生教育的實(shí)踐能力。在年級(jí)集體活動(dòng)中還開(kāi)展了我是環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)體驗(yàn)和感受，自己為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)記，懂得愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境，自覺(jué)遵守衛(wèi)生、行為規(guī)則，并能禮貌友好地和同伴相處；在大班主題愛(ài)惜食物中，老師根據(jù)教育的目標(biāo)理念，拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容，如古詩(shī)學(xué)習(xí)憫農(nóng)、生活活動(dòng)營(yíng)養(yǎng)早餐等等，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)到食物來(lái)之不易，反思了自己在生活中的浪費(fèi)行為。讓孩子通過(guò)活動(dòng)懂得父母也有自己的生日，也需要得到別人的關(guān)心和愛(ài)，從而引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，而不是一味地向父母索取愛(ài)；在中班的主題活動(dòng)我的家我的幼兒園，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、學(xué)學(xué)、做做中，體驗(yàn)與同伴在一起的快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解和熱愛(ài)，感受集體生活，萌發(fā)集體意識(shí)。在小班年級(jí)集體活動(dòng)我為爸爸媽
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