校本研修專題講座報告會主持詞與校本科研培訓方案匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:12本頁面
【正文】 度，拓寬研修渠道，創(chuàng)新研修思路，讓年輕教師盡快成長，讓青年教師專業(yè)引領(lǐng)，讓中老年教師在知識、能力、智慧都能適應當前對教師的職業(yè)要求，從而實現(xiàn)學校、教師、學生三者同步成長，為我縣教育質(zhì)量提高奠定堅實的基礎(chǔ)！ 最后，讓我們用最熱烈的掌聲，對王院長為我們所做的精彩報告，表示衷心的感謝！今天上午的專家專題報告會到此結(jié)束，謝謝大家！請下午2時準時在這里參加高效課堂專題報告會！ 校本科研培訓方案一、指導思想：以區(qū)教育局、教師進修學校的教師培訓總體工作任務為目標，以教師專業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程改革為中心，以教育科研為先導，以全區(qū)教師實施新課程能力和新舊教材接軌能力為重點，培養(yǎng)反思型、研究型教師，注意發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，工作重心下移，加大科研培訓的力度 ，加強教師培訓模式、方法、管理以及規(guī)律的研究，注重理論學習與行動研究的結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教師培訓中的作用，增強教師教育科研培訓工作的質(zhì)量和效益，為新課程和素質(zhì)教育的全面實施奠定堅實的人力基礎(chǔ)。殷切期望大家能珍惜難得的學習、交流的機會，刻苦鉆研，積極探討，在交流中尋思路，在研討中找方法，在學習中求發(fā)展！通過自身的提高來帶動學校校本研修工作的提高，通過培訓的收獲推動學校校本研修的整體拓展，真正讓培訓成為推動學校、推動山陽教育科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的里程碑！真正讓培訓成為進一步提高山陽教育質(zhì)量的助推器！
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